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1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개요
3. 단원의 학습목표
4. 단원학습지도 계획
5. 단원의 발전계통
Ⅳ. 본시 교수 ․ 학습 과정안
1. 학습의 진행 방법 및 좌석 배치도
2. 교수 ․ 학습 과정안
3. 파워포인트 자료
Ⅴ. 참고 문헌
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교육연구원(1983), 성교육자료(교사용)
유가효(1997), 청소년의 성문화와 성교육프로그램 방향 모색, 과학논총, 계명대학교 생활연구소
이화연(1995), 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까, 서울：돌베개
이진분교수 유고집(1995), 성평등 문화를 여는
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교육대학원.
9) 국가법령정보센터, https://www.law.go.kr.
10) 한국보육진흥원, www.kcpi.or.kr. 1. 유치원 설립과정에 대해 설립계획, 설립절차, 설립 시 유의사항을 포함하여 구체적으로 기술하시오.
1) 유치원의 개요
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교육대학원.석사학위논문. 2007. 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 도입 실시 배경
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015
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정보화 시대는 정보가 사회를 움직이는 원동력이 되는 시대로서 과학기술, 새로운 지식, 그리고 새로운 문화의 창조력이 핵심이 되는 시대를 뜻한다. 이 정보화 시대에는 창의력 배양, 자기 주도적 학습·개별화 학습 열린교육 체제·교육기회
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계획의 구성 요소에 관한 연구, 한남대학교 대학원.
4. 이상미ㆍ박성애ㆍ김명애(2014), 전략적 간호관리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 김효재(2012), 의료관광 마케팅 분석에 의한 국제병원 실내공간 계획에 관한 연구, 홍익대학교 건축도
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5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 법성중학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
9. 결론
10. 참고자료
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교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용
4. 효과
1) 학교, 교사 측면의 기대효과
2) 학생 측면의 기대효과
Ⅳ. 조리과 동영상교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 제작
1) 자료제작 계획 및
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문제
1. Privacy(사생활 보장)
2. Accuracy(정확성)
3. Property(지적 소유권)
4. Access(접근)
⊙ 한완상 교육부총리 발표한 내용
[‘국가인적자원개발기본계획’ 주요내용 요약 ]
결론..
⊙ 정보통신 윤리 교육의 대처
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개별수업, 이화여자대학교 출판부, 서울
◇ 김문빈(1997), 개별화 교육과 수업개혁, 수업기술 나누어갖기 캠페인 자료
◇ 김정권, 개별화교수전략, 대구대학교출판부
◇ 이유훈·김형일 공저(2002), 개별화 교육계획의 구안과 실행, 교육과학사
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