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활동이 이루어지는 영역은?
언어영역
24) 교사가 영유아의 과거 경험을 기초로 하여 일반적인 보육목표를 융통성 있게 세워 두지만, 각 프로젝트나 활동의 세부 목표는 미리 세우지 않는 것으로 활동을 진행해 가면서 영유아가 표현하는 흥미
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놀이에 활용해도 좋을 것 같다.
[신체]우리 동네를 표현하는 풍선이 되어요
풍선이 되어 우리 동네를 여행하는 것처럼 다양한 움직임을 표현해보며 신나는 멜로디의 노래를 준비해주어 유아들이 동작표현에 즐겁게 참여할 수 있도록 하였
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활동 목표 혼자 있을 때 어떤 놀이하면서 보내면 덜 두려운지에 대한 스스로의 놀이를 생각할 수 있는 힘을 기른다.
(2) 활동 방법그림 동화책의 중요한 부분 보여주기
동화 들려주기(그림책)---> 이야기 나누기---> 신체 표현 퀴즈----> 평
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놀이>>
<<교과서 정리>>
<<2교시 영어시간>>
<<3교시 학급회의>>
<<4교시 교생과의 시간 그리고 마지막...>>
<< 3～4 교시>>
<<선생님과의 인터뷰>>
<<교감선생님과의 인터뷰 : 특별실 운영에 관하여...>>.
<< 교사의 업무 구조화>>
<<00
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표현생활을 중요시여기는 시설이었다. 주간계획안에 제시된 것과 같이 창의성 교육을 위해 다양한 활동을 제시하였고 미술활동도 계획안에 제시된 것 외에도 색종이 연산이나 색칠놀이 등 많은 것을 하고 있었다. 이러한 활동들을 통해 유아
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신체활동 시 실물 사진 자료를 활용하여 아이들이 자신이 본 경험, 사용해본 경험 등을 이야기 하는 기회가 많이 났으며 더욱 관심을 보이는 모습을 보였다.
3) 일일계획안 작성 예시
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 것과 마찬가지로 유치원 교육과정
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교육 시 바르게 실천한다. 기구를 이용해 다양한 움직임으로 신체활동을 할수 있다. 후각으로 향기를 예측하며 끼적이기 활동에 관심을 갖는다. 상대를 배려하여 생각하고 말할 수 있으며, 도움이 필요한 친구에게 친절하게 도움을 준다. 졸
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벌기준 신설
6) 직장보육시설 의무 설치사업장 확대
4. 2004년 개정 영유아보육법의 특성이 반영된 보육정책 사례 : 아동 포괄적 보육서비스
1) 포괄적 보육서비스의 이론적 배경
2) 포괄적 보육서비스의 대표적 사례
(1)
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교육 활동에 해당 영역에서 소집단으로 실시할 수 있다. 교사는 저소득 아동의 참여가 지속적이지 않고 단순한 수준에서의 표현만이 있을 경우 미술 영역과 사회적 놀이 부분에 강조를 두고 본 프로그램을 실시 할 수 있다.
③ 저소득층 아동
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표현해 보게 한다.
출처
김명순 외(2006). 삼성영유아 프로그램 Ⅱ 포괄적 보육 서비스 아동교육 프로그램. 다음세대
김진이(2006). 빈곤가정의 아동을 위한 포괄적 보유서비스의 방향. 한국 영유아 보육학. 한국영유아보육학회
김향숙(2001).
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