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동화책을 준비해왔어.”
확장활동
“세상에서 가장 좋은 언니” 동화를 감상하고 이야기나누기를 할 수 있다. 활 동 명
생활주제
활동형태
대상연령
집단크기
활동시간
활동목표
교육과정
관련요소
활동자료
활동방법
확장활동
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중독 원인
(1) 심리학적 원인
(2) 행동학적 이론
(3) 사회문화적이론
(4) 정신역동학적이론
(5) 유전적 이론
(6) 한국적 원인
3..절주교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
Ⅲ. 결론
참고자료
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동
작은 동물원
밀림으로
특별활동
<장구>
단모리 6
<과학>
동물 소리
실외활동
간식당번
박현아, 여명재 (과일데이)
안전교육
바퀴달린 것 안전하게 이용하기
가정통신문
메모
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성을 통해 자유롭게 얼굴 모양과 표정을 구성해본다.
마무리
유아들이 완성작을 친구들 앞에서 소개한다.
T : 어떤 것들로 합성을 해보았나요? 이 표정에서 어떤 감정이 느껴지는 것 같아요?
재미있는 합성을 하며 느낀 점에 대해 이야기 나
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. 어떤
점이 가장 재미있었나요? 동극을 하면서 아쉬웠던 점은 없나요?
C : 동물들이 귀여웠어요 / 곰 아저씨가 재미있었어요 / 다른 역할도 해보고
싶어요 / 다음번에는 더 잘할 수 있을 것 같아요
평가
동화·동극 연계 수업 계획안 없음
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교육기간
5.21(월) ~ 5.25(금)
교육 목표
우리 동네에는 무엇이 있는지 알아본다.
영역
월 (21일)
화 (22일)
수 (23일)
목 (24일)
금 (25일)
주일 (27일)
의사소통
언어영역
우리 동네에는 무엇이 있을까?
벌집을 찾아 주세요(동화)
우리 동네 (동시)
예쁜
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진달래반 친구들이 열심히 설명해준 덕분이야!
강아지 : 그래, 맞아! 진달래반 친구들아 정말 고마워! 늑대야, 내가 우리 동네를
구경시켜줄께! 지금 같이 가지 않을래?
늑대 : 좋아! 나도 미용실에 가서 머리 모양을 바꿔보고 싶어.
강아지와
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있니? 우리도 박수를
치면서 노래를 불러볼까? 어느 부분에서 박수를 치면 좋을까?
C : 과일이랑 야채가 나오는 부분에서요 / 내일은 못사요 부분에서요
마무리
새노래를 배우며 느낀 점에 대해 이야기 나눈다.
T : 오늘 배워본 노래 어땠어요?
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표현했는가?
감상하고 난 생각과 느낌을 잘 정리할 수 있었는가?
과제3. 감상활동 지도안
참고 자료
◎ 작품을 따라 그려보고 느낀 점을 적음
◎ 작품을 보고 느낀 점을 적음 1.평면활동 계획안
2.입체활동 계획안
3.감상활동 계획안
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: 소집단
교육과정 관련요소 :
탐구생활: 과학적 기초능력 기르기 - 물체와 물질에 대해 알아보기
언어생활: 말하기 - 경험, 생각, 느낌 말하기
활동방법
도입 (15분)
전개 (25분)
평가 (15분)
<주제 선정 동기>
<이론적 배경>
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