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직업지도를 지원하는 평가시스템의 개발에 관한 연구」
№ 15「지적장애인을 위한 직업정보제공 시스템에 관한 연구」
№ 16「중도장애인의 종합적 취업지원기술의 개발 -2-」
№ 17「정신장애인의 구직기능향상을 위한 교육훈련 프로그램
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교육학술정보원, 2002, p8~10
5. 특수교육의 이해, 신현기, 교육과학사, 2000, p19~25
6. 사회복지 정책론, 남기민, 학지사 2008
7. 한국장애인복지진흥원 : http://www.kowpad.or.kr/
8. 한국장애인고용촉진공단 고용개발원 : http://edi.kepad.or.kr/main.jsp
9. 보건복지
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교육학술정보원, 2002, p8~10
5. 특수교육의 이해, 신현기, 교육과학사, 2000, p19~25
6. 사회복지 정책론, 남기민, 학지사 2008
7. 한국장애인복지진흥원 : http://www.kowpad.or.kr/
8. 한국장애인고용촉진공단 고용개발원 : http://edi.kepad.or.kr/main.jsp
9. 보건복지
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직업병)의 유해요인조사 배경
Ⅲ. 근골격계질환(직업병)의 유해요인조사 중요성
Ⅳ. 근골격계질환(직업병)의 유해요인조사 내용
1. 교육?설명회
2. 유해요인 조사
3. 징후?증상조사
4. 의학적 검진
5. 인간공학적 예방프로그램
Ⅴ. 근
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과정이 더욱 확대 실시되어야 하고, 특수교육을 받은 학생들이 교육을 마친 후에는 직업에 적응할 수 있도록 진로교육을 철저히 해야 한다. 셋째, 통합교육의 질을 높이기 위해서 모든 교사는 통합교육을 수행하는데 요구되는 자질을 갖추어
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교육제도
2) 직업재활과 취업제도
Ⅳ. 우리나라 장애인 사회통합을 위한 지도자 역할 및 방향
1. 장애장벽제거운동의 전개
2. 장애인을 [컨슈머]로 인식
3. 정치적,경제적 권리의 완전확보
4. 장애인지도자의 역량강화
Ⅴ. 결론 및 제언
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과정 및 통일 이후에서의 여성역할 확대
- 탈북여성의 정착을 위한 직업훈련 및 취업알선
- 민간차원의 다양한 남북여성 교류 허용지원
참고문헌
김영희(2005), 교육의 성불평등 문제와 그 대안 탐색, 한국교원대학교
노성숙(2001), 문화산업
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교육이 사업 내용에 포함되도록 할 것
5) 위험요인 평가 과정을 주도하도록 할 것
6) 의학적인 검진결과는 개인의 문제로 접근되지 않도록 할 것
Ⅵ. 근골격계질환(직업병)과 보건의료노조
1. 사용자의무(유해요인조사)를 강제해야한다
2.
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교육 방법이 발전하며, 장애인 개개인에게 최적화된 지원이 제공될 수 있도록 지속적인 관심과 투자가 필요하다. 장애 관련 정책과 인식 개선 노력이 병행되어야 하며, 이를 통해 장애인권이 확장되고 장애인들이 평등한 기회 속에서 자신의
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직업상담이다. 가족지원은 언어장애인의 자아개념과 정서적 적응을 보다 향상시킬 수 있고，재활과정을 촉진시킬 수 있으며, 직업상담은 대인간 의사소통에 필요한 사람을 고려할 수 있게 한다.
(4) 시각장애
시각장애인은 그들의 능력， 적
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