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제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 (1) 교육공학 정의에 대한 관심 ① 1970년 미국 교육공학회의 ‘교육공학’ 정의 ㉠ “교수공학은 인간 학습과 통신 이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설
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제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 (1) 교육공학 정의에 대한 관심 ① 1970년 미국 교육공학회의 ‘교육공학’ 정의 ㉠ “교수공학은 인간 학습과 통신 이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설
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제1부 교육공학의 기초 제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 1) 교육공학 정의에 대한 관심 ① 미국 교육공학회(AECT)를 중심으로 교육공학이 대상으로 하는 바를 표명 - 교육공학의 역사적 기초를 형성하고 있는 시청각 교육
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제1부 교육공학의 기초 제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 1) 교육공학 정의에 대한 관심 ① 미국 교육공학회(AECT)를 중심으로 교육공학이 대상으로 하는 바를 표명 - 교육공학의 역사적 기초를 형성하고 있는 시청각 교육
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제1부 교육공학의 기초 제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 1) 교육공학 정의에 대한 관심 ① 미국 교육공학회(AECT)를 중심으로 교육공학이 대상으로 하는 바를 표명 - 교육공학의 역사적 기초를 형성하고 있는 시청각 교육
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제1부 교육공학의 기초 제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 1) 교육공학 정의에 대한 관심 ① 미국 교육공학회(AECT)를 중심으로 교육공학이 대상으로 하는 바를 표명 - 교육공학의 역사적 기초를 형성하고 있는 시청각 교육
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제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 ※ 교육공학 정의에 대한 관심 ① 1970년 미국 교육공학회의 ‘교육공학’ 정의 ㉠ “교수공학은 인간 학습과 통신 이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설
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제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 ※ 교육공학 정의에 대한 관심 ① 1970년 미국 교육공학회의 ‘교육공학’ 정의 ㉠ “교수공학은 인간 학습과 통신 이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설
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제2장 교육공학의 역사 1. 미국 교육공학의 역사적 발전 (1) 시각교육 (1900년~1930년대) 1) 시각교육의 역사 ① 1990년대 - 박물관 시설물을 학교교육에 활용 시도 - 공교육에 슬라이드, 필름, 표본, 수집품 등의 교수매체 도입 ② 1910년대 - 학교
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제2장 교육공학의 역사 1. 미국 교육공학의 역사적 발전 (1) 시각교육 (1900년~1930년대) 1) 시각교육의 역사 ① 1990년대 - 박물관 시설물을 학교교육에 활용 시도 - 공교육에 슬라이드, 필름, 표본, 수집품 등의 교수매체 도입 ② 1910년대 - 학교
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