|
적절하게 이루어져야 한다고 생각한다.
참고문헌
곽향림 <구성주의 유아교육 교수학습법>, 공동체, 2015
이정환, 김희진 <영유아 교육의 교수학습방법>, 파란마음, 2013
박숙희, 엄명숙 <교수-학습과 교육공학>, 학지사, 2013
|
|
|
Education Research Initiative)
8) 지원적 테크놀로지
9) 이민 교육을 위한 테크놀로지 협력 프로그램
Ⅷ. 미국연방정부(미국정부)의 교육정책
1. 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지역사회 그리고 가정에서도 효과적으로 정보기술을 활용할 수
|
|
|
교육학, 교육과학사
◈ 김신자(2000), 효과적 교수설계 및 교수방법, 문음사
◈ 박훈기(2005), 문제중심학습(Problem-based Learning), 대한가정의학회
◈ 정복례 외 공역, 문제중심 학습의 이해
◈ 조연순(2006), 문제중심학습의 이론과 실제 - 문제로 시
|
|
|
정의
2. 신지식인 등장의 사회적 배경 및 조건
1) 등장배경
2) 조건
Ⅵ. 지식기반경제사회의 교육
1. 지식과 교육
2. 교육적 지식의 조건
Ⅶ. 지식기반경제사회의 이러닝(e-learning)
1. e-learning 개념
2. e-learning 특성
1) 적극적 상호작용
|
|
|
교육서비스 과정의 운영관리 요원을 모두 포함. 1주차
1. 디지털로 Learnig을 running 하려면
2. IT발달과 미래생활
3. 디지털 시대 교육 패러다임의 변화
2주차
1. 디지털 시대 교수자의 역할
2. 성공적 이러닝 교수자에게 요구되는 능력
3.
|
|
|
알게 함이요, ‘기름’이란 작은 것을 크게 키우기 위해서 돌보고 아껴서 이를 유용하게 성장•발달 시킴을 뜻한다.
교육을 뜻하는 서양 말에는 대표적인 두 단어가 있는데, 하나는 ‘pedagogy’며, 다른 하나는 ‘education’이다.
|
|
|
? 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아닌, 인간다운 생활을 하기 위한 성인식으로 봄
? 교육은 세 가지 준거를 충족할 때 진정한 교육이 됨
? 규범적 준거
- 가치 있는 일을 하기 위한 것
- 학생에게 지식이 가치 있는 것이 아
|
|
|
교육과학사
5. 이윤식 외 공저(2007), 교직과 교사, 학지사
6. 권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양서원
7. 목영해 저(2005), 교육의 이해, 문음사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 효율적인 교사의 개념
1. 교사의 개념
1) 교사의 정의
|
|
|
교육공학과 정보통신의 발달로 급속한 발전을 가져왔고 이 교수매체의 개념도 바뀌어 가는 추세이다. 21세기의 지식기반 자체가 변화되어 이러한 지식기반을 전달하는 방법과 과정도 인터넷, 컴퓨터 위주로 변해가는 추세라 할 수 있다. 이에
|
|
|
정의 응용 등에 관련된 기술적 업무를 수행하는” 활동에 종사하는 사람들로 정의되어 있다. 중분류상 이 범주는 기타 준 전문가자연과학 및 공학기술자교육 준 전문가 그리고 생명과학 및
보건 준 전문가 등의 순으로 구성되어 있고, 소분류
|
|
메뉴펼치기
