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연세대학교 보건대학원 석사논문, 43쪽 참고
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표준
기준의 수
지표의 수
Ⅰ. 간호업무표준
표준1.자료수집
표준2.간호진단
표준3.간호계획
표준4.수행
표준5.평가
4
5
9
7
7
9
8
10
10
8
Ⅱ. 전문직 성과표준
표준6.간호의 질
표준7.교육
표준8.자문
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과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평가, 교육과학사
진영은 외(2002) 교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
연세대학
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대학원 발행, 공통과학교육 전공
수학영재교육 현황과 발전방안에 대한 연구 국회도서관
김민정 저 | 숙명여대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
유아 영재교육 프로그램의 유형 연구 국회도서관
조숙영 저 | 建國大 敎育大學院 발행, 교육학
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과로 가정, 기술, 산업과목이 있지만 특수학급 학생들의 능력이나 욕구에는 적절하지 않고, 사회적응에 관련 교육이 잘 이루어지지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
1. 구본권, 김동연 외 8인(1990), 특수교육학, 서울, 교육과학사
2. 김승국 저(19
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과제
2. 본 론 ? 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방교육
1) 스트레스와 건강
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계 ? 사회적 사정(사회적 진단)
② 2단계 ? 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 ? 행위적?환경적 사정(행위적?환경적 진
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과정이 되었음을 확인할 수 있었다.
참고문헌
정서림. 스마트폰 중독 잠재적 위험군 중학생의 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 .2014
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <
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과학사, 1993
「평생교육론」,김난수,문음사,1995
「점잖은 아이와 유치한 어른의 교육학」,김인회,한국학술정보,2002
「교육사회학 총론,이종각」,동문사 ,1996
「경제와 사회」,유 득준,이화여자대학교출판부, 1988
「한국 공교육의 진단」, 윤
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과 행복의 관계. 한국심리학회지, 45(3), 123-145.
이현주. (2018). 일상적인 행동이 감정에 미치는 영향. 서울대학교 심리학과 석사학위 논문.
정민수. (2021). 감정 관리 기법과 행동 수정. 연세대학교 심리학과 박사학위 논문.
최수진. (2017). 운동이
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육대학원.
한석웅. 2000, 중학교 학생의 생활지도방법에 관한 분석 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 관리과학 대학원.
성혜숙. 2010. 전문상담교사를 위한 학교상담 사례개념화 도구 개발. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공
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과 초등교사의 전문성 탐색, 초등교육연구
문교부(1988) : 초등학교 교육과정 해설, 서울 대한 교과서 주식회사
송용의 역(1987) : 현대 초등교육 과정론, 서울 성원사
이병진(1990) : 초등교육학 개론, 문음사
정찬익 외(1999) : 초등교육학의 이해,
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