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교육대상과 기능이 조금 다르나, 최근 어 린이집의 교육기능 강화와 유치원의 종일제 프로그램 도입 등 으로 양자의 차이가 많이 줄어들었음.
○ 또한 만 5세아동의 경우 유치원과 어린이집 모두 교육 대상이 나 유치원은 유아교육법에 의해
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유아 개개인의 능력이나 요구에
적절하게 이루어져야 한다. 유아교육도 국제화, 정보화, 과학기술의 발전 등
사회의 변화에 적절히 대응할 수 있게 발전방향을 모색하여야 한다.
오늘날 유아기관은 교육과정과 교육활동 실제에서 많이 변화
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아반
교사인건비 확대
민간시설 영아반 운영시 반당 15만원을 교사인건비로 지원
민간시설 영아반 운영 활성화와 교사근무여건 개선을 위하여 민간 영아반 운영시 반당 40~45만원을 교사인건비로 지원
[첨부 2] 영유아 보육법과 유아교육법의
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육행정 담당자, 보육 전문가와 보육현장의 목소리, 영유아를 둔 부모의 견해를 보육정책 목표에 반영함으로서 정부와 수요자 및 공급자의 조직화된 보육정책 목표를 세우는데 주력한다.
둘째, 보육대상은 선별주의 원칙에 의한 자산조사 선
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종일 보육과정이 계획되어야 하는 이유가 여기 있다.
넷째, 보육활동은 가정에서 부모의 역할을 대리 수행하거나 보완 수행하는 특성이 있다.
영유아 보육과정은 가정 내 부모의 역할을 대행하거나 보완하여 영유아의 보호와 교육에 공히 초
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교육의 성격이 애매하고 불분명하다. 즉, 철저한 직업교육의 과정도 아니고 상급 학교를 위한 철저한 국민보통교육을 실시하는 것도 아니다.
아울러 경직되고 획일적인 입시제도와 학교교육의 폐쇄성으로 성인들의 학교교 육에의 재진입과
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교육을 지원하고 학교에서의 진로지도를 강화 한다.
<별표> 과외 사교육비 대책 의 세부내용
1. 학교교육의 정상화
■학교/학급 규모의 축소
■학교시설 현대화 및 '지역사회중심학교'로 개발
■학습분량의 감축
■기초학력 미달 학생을
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유치원과의 형평성 유지
현 교육법상의 학교시설로서 세제감면 등 각종 지원을 받고 있는 유치원에 비하여 보육시설의 지원수준이 열악한 수준이다. 유치원아의 교육비에 비하여 영유아의 보육료가 상대적으로 높은 비용임을 감안할 경우
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교육 프로그램에 심각한 문제가 노출되고 있다.
Ⅷ. 영유아 보육사업의 내실화 과제
1. 보육사업 내실화
보육의 개념 및 이념을 재정립하여 보육에 대한 인식을 확산시키고 보육교사의 전문성 제고와 질적인 수준 향상을 위하여, 보육시설종
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및 64억 원의 어린이집 기능 보강비 같은 공보육 인프라 구축 관련 사업에 투여된 예산 비중은 작년에 이어 전체 예산의 1% 미만을 차지하고 있으며 영유아 보육료 지원 2조 9,617억 원과 가정양육수당 1조2,192억 원의 무상보육관련 수요자 중심
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