|
한다. 교육과정의 정의는 앞에서 살펴본 바와 같이 교육학 분야에서 학자나 학파에 따라서 또한 시대적 변천과정에 따라서 그 의견이 다르므로 한마디로 정의하기는 어려운 일이다. 위에서 제시된 유아교육과정 개념 유형 중 어떤 유형을 택
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2004.11.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육청(2003) : 체험학습가이드북, 연일 기획
전남 금성초등학교(1999) : 폭넓은 학습 경험을 위한 체험학습 프로그램 개발과 적용, 연구학교 운영보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경험중심교육과정의 개념
Ⅲ. 경험중심교육과정의 유형
1. 경험형 광
|
- 페이지 6페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교 설명해 보았다. 교육에 있어서 모든 결정은 현재 아동들에게 내재된 성장 가능성을 기준으로 하며 교육과정은 아동들이 표출하는 현재 능력에 대한 고려를 기반으
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,800원
- 등록일 2015.03.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육과정은 목표의 설정, 경험의 선정, 경험의 조직, 평가와 같은 단계를 밟아야 한다고 한다. 그러나 인간의 행동은 ‘시작(initiation)\', \'참여(involvement), \'자기주도(self-direct)\', \'성과(production)\' 등의 과정을 밟는다.
제 5절
교육과정 재개념주
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2010.05.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
한 흥미를 지속적으로 유지할 수 있다.
(5) 교육내용의 선정에서 중복과 누락을 피할 수 있다.
5)단점 :
(1) 능력이 중상 이상되는 학생들에게만 적당하다.
(2) 이수과 계통을 중심으로 한 일부 교과에 한정되고 있다.
(3) 통합적 교육과정 구성이
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2004.02.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|