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참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅵ. 향후 청소년복지 대책과 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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제3세대 국제노인대학들과 연계하여 노인교육 교환 프로그램을 개발하는 것도 바람직 하다고 본다.
2. 노인교육은 노인 당사자들의 노후생활을 위한 신앙교육과 생활교육은 물론 노화과정에 있 는 중년층을 대상으로 노후생활을 미리 예상
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교육개혁안의 철학은 몰인간적ㆍ몰역사적 '교육시장' 철학인 것이다."
) 이수인, 앞의 자료
이런 까닭에 교육시장철학을 반영하는 교육개혁안에는 금전만능의 청사진만 강조될 뿐이요 교육의 대상이었던 학생은 시장 경제의 통념에 따른 손
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제 3절 매스 커뮤니케이션이 아동·학생에게 미치는 영향
제 4절 매스 커뮤니케이션과 교육적 과제
지역사회와 교육
제 1절 지역사회의 개념
제 2절 지역사회의 분류
제 3절 지역사회의 교육
제 4절 지역사회학교
인간과 환경과 교육
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교육개혁의 방향과 목표 (교육개혁위원회의 개혁안을 중심으로)
-학습자 중심 교육 / 교육의 다양화 / 자율과 책무성에 바탕을 둔 학교운영 / 자유와 평
등이 조화된 교육 / 교육의 정보화 / 질 높은 교육
③ 개혁과제 내용 (총체적,전면적 개혁
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교육 : e러닝이란 정보기술(IT)을 활용해 교육서비스를 제공하는 기술기반 교육으로 보통 인터넷을 통한 온라인교육을 말한다.
..m 러닝 : 엠 러닝은 현재 확산되고 있는 이 러닝보다 진화된 교육형태로 모바일 기기를 통해 편하게 교육받을 수
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교육 : e러닝이란 정보기술(IT)을 활용해 교육서비스를 제공하는 기술기반 교육으로 보통 인터넷을 통한 온라인교육을 말한다.
..m 러닝 : 엠 러닝은 현재 확산되고 있는 이 러닝보다 진화된 교육형태로 모바일 기기를 통해 편하게 교육받을 수
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과정에서의 비판 가능이론과 기능이론의 교육관과 사회관을 비교 설명 하시오.
Ⅰ. 안정지향(기능이론) 대 변화지향(갈등이론)의 대립
Ⅱ. 기능 이론과 갈등 이론의 교육관과 사회관의 공통적인 문제점
Ⅲ. 기능 이론과 갈등 이론의 교육
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교육도 살아나게 된다．
모든 학생이 다같이 학교의 울타리 속에 공존하면서 커갈 수 있는 방향을 모색해야 하는 이유가 여기에 있는 것이다.
학생 또한 지금의 공교육 불신에서 벗어나 교사와 학교를 믿고 그들이 제시하는 정책에 따라야 할
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3. 문화산업을 통한 지역경제 활성화 전략
(1) 적극적인 문화산업 지원 정책
(2) 지역에서의 파트너쉽 구축
(3) 수요기반 성과 지향적 장소마케팅 시행
(4) 원천소스의 창출과 성공사례의 발굴
Ⅵ. 결론
※ 참고문헌
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