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활동 평가에 대한 내용을 정리하면 특별 활동의 평가는 인지적인 면보다는 정의적인 면의 변화에 주된 관심을 두고, 개인의 변화를 포함한 집단 활동도 평가의 대상이며 결과보다는 활동과정의 평가를 중시해야 한다. 그리고 다양한 방법으
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내용별 시간 배당 및 계획 철저(운동회 관련 9월 교육과정 운영, 각종 대회, 상황 변동시의 대책, 안전 대책)
Ⅸ. 특별활동교육과정의 사례
다음 특별활동 운영의 실제는 부산광역시교육청 지정 시범학교 자료 중 5학년 자료들을 중심으로 작성
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활동에서 학생의 직접적인 체험 활동이 많이 이루어지도록 학교의 교육적이고 창의적인 활동을 요구하고 있다.
따라서 학교에서는 그 내용을 자유롭게 정하여 가르칠 수 있다. 즉 학교장은 교사 및 학부모로 구성되는 ‘교육과정 운영 위원
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특별 활동반 운영에 필요한 총 수업 시수는 충분히 확보하여 운영하였는가?
특별활동 하위 영역별 지도 내용과 지도 방법이 적절하였는가?
특별 활동을 위한 장소 선정, 시간 운영은 영역의 특성에 따라 적절하였는가?
특별 활동 운영에 필
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지도
1) 리듬놀이
2) 멜로디 놀이
3) 신체 표현 놀이
4) 음악창작 놀이
5) 음악형식 이해하기
Ⅳ. 왕따지도활동(교육활동) 사례
1. 가족사항
2. 담임이 본 성격
3. 지도과정
1) 3월
2) 4월
3) 5월
4) 6월
5) 9월
6) 10월
7) 11월
Ⅴ. 역할놀이
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교육과정에서 볼 수 있는 ‘자유탐구’에 내용이 추가되어 지필평가를 지양하고 학생 활동 관찰, 보고서 검토 등의 방법을 활용하도록 하였다.
6. 평가 결과의 활용은 기존의 교유과정에서는 지도 방법 개선에만 국한하였으나 진로 지도의 활
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교육과정에서는 계발활동 일하는 용어로 규정되었다.
기독교반 활동은 학생의 자율성과 집단 활동을 전제로 하는 특별활동의 성격과 잘 어울리고 ‘계발활동은 학생과 교사가 주제를 자유롭게 선정하여 장소, 시간, 방법 등에 구애됨 없이
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사례 분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태
2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태
3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태
4. 시사점
Ⅴ. 학교폭력 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 학교에서의 대처방안
3
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교육 및 학교 안전관리의 원리
Ⅲ. 학교에서의 안전교육 및 안전사고 발생 실태분석
1. 학교 안전교육의 실태
2. 학교 안전사고의 발생 실태
Ⅳ. 학교에서의 안전지도 대책 방안
1. 안전교육의 정책적 측면
2. 안전교육의 방법적 측면
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분석 결과
1. 음식점 설문조사 개요
2. 설문조사 내용 분석 결과
3. 설문조사 이외 업주들 의견사항
제Ⅳ장 종합분석 및 정책 제언
1. 종합분석
2. 정책 제언
<부록1> 설문조사지
<부록2> 전라남도 남도 맛 산업 육성기본 조례
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사례를 작성하여 주십시오.
3. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술하여 주십시오.
4. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였
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지도 교수님과 소통해 스트레스 원인을 공유하고 도움을 받습니다. 어려움이 닥쳐도 긍정적인 태도를 잃지 않고 문제 해결에 집중하는 자세를 갖추고 있습니다. 1. 대학 특별활동 사례
2. 리더십 활동 사례
3. 수상경력
4. 특기 및 자격증
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지도교수를 어떻게 정해야 하나? 180
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 180
? 행정학전공대학원의 이모저모 181
가. 행정학전공대학원의 연구와 개발내용 181
나. 행정학전공대학원 181
다. 주요전공과목 181
라. 고시, 공무원 시
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무엇입니까? 왜 그렇게 생각하는지 기술하고, 사례를 구체적으로 소개해 주십시오. (최소 800자, 최대 1,000자 입력가능)
4.본인에게 이상적인 직장의 조건은 어떤 것이 있는지 솔직하게 작성해 주십시오. (최소 500자, 최대 800자 입력가능)
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내용의 적정화에 이해를 두어 각 운동주체들의 성격이 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구활동을 통하여 미래 교육 전문인으로서 준비하며 향후 교육현장에서 교육적 역
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