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교육 현장의 갈등 해소에 많은 도움과 더불어 조화로운 교육 풍토를 조성 할 수 있을 것이다.
이러한 측면에서 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 평가의 필요성은 강조된다.
2) 교직원의 인사 관리 및 복지 후생에 관한 평가의 내용
평
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평가한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 유치원의 시설설비, 교육과정의 편성·운영 및 교수학습방법, 교직원의 인사관리 및 복지후생에 관한 평가의 필요성과 내용을 영유아 발달과 바람직한 운영에 초점을 두어 기술해 보았다.
인간은 모체에서 출생
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운영상의 변화도 따르게 될 것이고, 좀 더 체계적인 운영체제의 확립을 위해 시설설비, 교육과정의 편성·운영 및 교수학습방법, 교직원의 인사관리 및 복지후생에 대한 유치원 평가제가 활성화 되어 유치원이 학교로서 국가적 차원에서 표준
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교직원들이 참여하여 예산 편성을 할 수 있도록 사전 준비를 철저히 하고, 예산에 대한 교직원의 인식 전환이 필요하다.
4. 자율평가 활동의 내실화
1) 학교발전의 의지를 반영한 평가 기준 개발
평가기준은 학교 경영 및 교육의 방향을 결정
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평가의 필요성, 평가의 역할, 평가지표 및 평가개선 방향 등)
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유치원 평가
1. 시설설비
2. 교육과정의 편성.운영 및 교수학습방법
3. 교직원의 인사관리 및 복지후생
Ⅲ. 어린이집 평가
1. 평가인증의 정의
2. 평가인
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