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교육의 초점은 \'주체들의 공동체\'를 형성하는 데 주어져야 하며, 그러기 위해서는 비판적인 문화 읽기와 문화 쓰기가 생활 현장 모든 곳에서 학습되도록 해야 한다. - 참 고 문 헌 - 교육부(1997). 사회과 교육과정. 교육부 고시 제 1997-15호 별책
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다문화교육의 전개과정 제 5 장 °° 다문화교육의 다양한 차원 제 6 장 °° 학교에서의 다문화교육 제 7 장 °° 다문화교육에 대한 평생교육적 조망 제3부 다문화교육의 원리 제 8 장 °° 다문화교육을 위한 프로그램 개
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다문화교육의 특수성 제 4 장 한국 다문화교육의 전개과정 제 5 장 다문화교육의 다양한 차원 제 6 장 학교에서의 다문화교육 제 7 장 다문화교육에 대한 평생교육적 조망 제3부 다문화교육의 원리 제 8 장 다문화교육을 위한 프로그램
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다문화교육의 특수성 제 4 장 한국 다문화교육의 전개과정 제 5 장 다문화교육의 다양한 차원 제 6 장 학교에서의 다문화교육 제 7 장 다문화교육에 대한 평생교육적 조망 제3부 다문화교육의 원리 제 8 장 다문화교육을 위한 프로그램 개
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