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다문화 가정지원 관련 부처 및 교육청과의 협의 강화 - 맞춤형의 학습 지원 및 상담 마련 - 이중언어 교사로서 양성 계획 - 다문화 이해 프로그램 마련 (교육대학원) 다문화 교육정책의 변천과정 다문화 가정 현황 및 일반적 실태 설문
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교육 능력을 가진 교사에 대한 인센티브를 제공한다. ③ 연계 학습지원 프로그램 개발 다문화가정 자녀들이 정상적인 학습능력이나 안정적인 학교생활을 하기 위해서는 유치원교육과정에서 중등교육과정까지 연계되어진 학습지원 프로그램
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  • 등록일 2012.06.04
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교육청 충청북도 교육청 국내 결혼이민자 가정 자녀문제에 관한 연구- 권오희 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원 정책방안-보건복지가족부 국제결혼가정 청소년의 생활 실태 및 지원방안 연구-이창호 다문화 교육 교육과정 구성
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  • 등록일 2010.06.22
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실태조사」, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문,이화여자 대학교, 1994. 정하성 외,『다문화 청소년 이해론』,평택대학교 다문화가족센터(편), 양서원, 2007. 경기도 다문화교육 센터, <자료실-다문화가정 자녀교육 실태>, http://www.cme.
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  • 등록일 2014.10.15
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교육과정 개정 시 다문화, 다인종 교육요소를 반영해야 한다. 다문화주의 관점을 학습할 수 있도록 사회, 도덕, 국어 등 관련 교과에 타문화 이해 및 존중, 편견 극복 및 관용을 강조해야 한다. (2) ‘학교’의 다문화가정 자녀 지원가능 강화
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  • 등록일 2010.09.27
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논문 285건

다문화 가정의 문제점 및 해결방안 Ⅱ. 사례분석 1. 사례 분석 1) 사례개요 2) 내담자 정보 3) 의뢰과정
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  • 발행일 2012.11.21
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교육의 과제: 독일의 교육개혁논의와 유아교육프로그램이 우리에게 주는 시사점”, 백록논총, vol.6 no.2, pp.5-27. 송다영, 2005, “가족복지서비스 전달체계 수립을 위한 방향과 원칙에 관한 탐색적 연구”, 한국사회복지학회, 한국사회복지학, vol
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  • 발행일 2012.07.13
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다문화가정에 대한 지자체의 정책적 지원방안 연구”, 경북대학교행정대 학원 석사학위논문, 2008. 조영달, “다문화가정의 자녀 교육 실태 조사”, 서울대학교, 2006. 법무부, 외국인등록현황, 2009. 보건복지가족부, 다문화가족 생애주기별 맞
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  • 발행일 2011.07.18
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교육이론지맥, 교육과학사, 1987, p6. 박상철, 윤희원, 조영달, 우리나라 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사 연구, 서울대학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천>, 71권0호, 2007, p5-10 박성혁, 곽한영, 다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나
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  • 발행일 2013.12.03
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 Ⅰ 서론 Ⅱ 문헌고찰 Ⅲ 연구방법 Ⅳ 조사도구 설문지 인터뷰 자료 Ⅴ. 참고문헌
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  • 발행일 2009.05.20
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취업자료 576건

교육과 사회를 연결하는 다양한 사회적 기여 활동에 참여할 것입니다. 교육 봉사, 지역사회 학습 지원, 평생교육 활성화 프로그램 등에 참여하며 교육의 사회적 역할을 확장시키겠습니다. 특히 저소득층, 다문화가정, 장애인 등 사회적 약자
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교육 발전에 기여하는 수학교육 전문가로서 사회적 책임을 다하겠습니다. 다섯째, 수학교육 정책 및 교육 행정 분야에서도 전문성을 발휘하겠습니다. 교육청 및 교육 관련 기관과 협력하여 수학교육 정책 수립과 실행 과정에 참여하며, 교육
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가정교육의 효과적인 모델을 제시하여, 사회적 가치를 창출할 수 있도록 노력할 것입니다. 4. 기타 고려대학교 교육대학원 가정교육과는 체계적이고 실용적인 교육과정을 제공하며, 다양한 연구 환경을 통해 저의 연구를 더욱 발전시킬 수 있
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교육 기술에 대한 이해와 활용 능력을 높이고, 협력 학습과 창의적 교수법을 확산하는 데 힘쓰겠습니다. 이를 통해 교육 공동체 내 기술 기반 혁신 문화를 조성하고, 지속 가능한 교육 발전을 촉진하겠습니다. 다섯째, 장애인, 다문화가정, 저
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다문화가정이 취약계층은 아니기때문에 정착수준에 따른 지원의 차별화, 위기취약 다문화가구 및 사각지대 지원 등의 선별적 대상 지원정책이 필요하다고 생각합니다. 다문화가정 자녀들의 차별화된 자기개발 교육지원방안을 희망합니다.
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  • 등록일 2022.10.07
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