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교육의 해’ (International Year for Education)로 선정 ④ 평생교육이란 ‘인간이 일생에 걸쳐 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 개념’ (2) 평생교육의 개념(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③
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교육의 해’ (International Year for Education)로 선정 ④ 평생교육이란 ‘인간이 일생에 걸쳐 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 개념’ (2) 평생교육의 개념(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③
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교육의 해’ (International Year for Education)로 선정 ④ 평생교육이란 ‘인간이 일생에 걸쳐 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 개념’ (2) 평생교육의 개념(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③
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교육의 해’ (International Year for Education)로 선정 ④ 평생교육이란 ‘인간이 일생에 걸쳐 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 개념’ (2) 평생교육의 개념(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③
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교육의 해’ (International Year for Education)로 선정 ④ 평생교육이란 ‘인간이 일생에 걸쳐 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 개념’ (2) 평생교육의 개념(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③
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교육의 해’ (International Year for Education)로 선정 ④ 평생교육이란 ‘인간이 일생에 걸쳐 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 개념’ (2) 평생교육의 개념(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③
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교육의 해’ (International Year for Education)로 선정 ④ 평생교육이란 ‘인간이 일생에 걸쳐 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 개념’ (2) 평생교육의 개념(랭그랑) ① 교육 전 과정의 생활화 ② 개인의 일생을 통한 계속적인 교육 ③
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정비 2. 인적자원 기반 조성(Best Human-ware) 1) 과제 3 : e-Learning 인력의 수급전망 인프라 구축 2) 과제 4 : e-Learning 인력의 체계적 육성 3) 과제 5 : e-Learning 인력의 능력개발 지원 3. 과정개발?운영 기반 조성(Best Course-ware) Ⅶ. 결론 참고문헌
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