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1) 보편주의의 전통과 사상
(2) 보편주의의 특징
3) 선별주의와 보편주의
(1) 선별주의적 관점
(2) 보편주의적 관점
4) 정책적 접근
(1) 선별주의 정책의 실현
(2) 보편주의 정책의 실현
Ⅲ.「무상급식」의 전개과정 및 주요 쟁
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1. 상담이론의 개념
2. 정신분석적 상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 정신분석적 상담의 목표
5) 정신분석적 상담의 과정
6) 정신분석적 상담의 기법
7) 공헌과 비판
3. 인지상담이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
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1. 현대의 서양문화
1) 서양의 개념
2) 서양과 근대
3) 근대화와 서양문화
4) 서양 근대를 이해하는 방식
(1) 근대화론
(2) 종속이론
(3) 세계체제론
(4) 디페시 차크라바르티
2. 동일한 사건의 주변부와 중심부 시각으로 바
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15점)
2. 교육과정의 행동주의적 접근 방법을 설명하고 행동주의적 접근방법에 의한 교육의 진행 과정을 교사와 학생 입장으로 구분하여 설명하시오. (20점)
3. 학문중심 교육과정의 개념과 원리, 특징 등을 설명하시오. (15점)
4. 아래의 각
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교육위원회 소속 이주호 한나라당 의원은 2일 전국 시·도 교육청한테서 2004년부터 올 상반기까지 발생한 학교 폭력 현황을 받아 분석한 결과, 1년6개월 동안 모두 1만7778건의 학교 폭력이 일어났다고 밝혔다.
유형별로는 금품 빼앗기와 구타가
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1) 대상자 선정에 있어서의 차별
(2) 공급자 중심의 노인돌봄서비스
(3) 단편적인 프로그램
3) 잔여적 복지가 가족과 치매노인에게 미치는 영향 분석
4. 한국 노인돌봄서비스의 문제점과 개선방안
1) 문제점
(1) 행정기관의 사
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. 이번 연구를 위해 자료 수집 과정에서 도움을 주신 분들께 감사하고 한 학기동안 좋은 강의를 해주시고, 멋진 과제를 내주신 교수님께도 감사드린다.
-참고문헌 및 자료-
교육 심리학. 김종미 외.
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
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과정
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시와 블랜차드 상황모형의 개념
2) 허시와 블랜차드 상황모형의 리더십 유형
3. 오하이오 주립대학 리더십 연구
1) 오하이오 주립대학 리더십 개념
2) 오하이오 주립대학 리더십 유형
4. 조
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4학년 현대의 서양문화 C형] 국내의 공공조형물(공공미술)의 사례를 들어, 공공미술이 사회 속에 지닌 의미와 기능에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공미술의 개념
1) 정의
2) 역사
3) 형식
4) 목표와 현상
2.
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개념
Ⅲ. 장애의 종류
1. 지체장애
2. 언어?청각장애
3. 시각장애
4. 정신지체
Ⅳ. 장애인과 사회적 통합
Ⅴ. 공공서비스 전달체계의 현황
1. 현황
1) 의료재활
2) 직업재활
3) 교육재활
4) 복지서비스
5) 장애인복지정책의 조정기능
2.
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