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아동시에 대한 나의 지식이라고는 1학기 때 박기용 교수님께서 강의 시간에 잠시 별책부록처럼 2시간 짬을 내어 해주신 수업이 전부였다. 하지만 지금 나는 무려 40편 이상의 아동시를 접하였고 또 그것을 분석하지 않았던가. 피아제와 비고츠
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피아제와 비고츠키 이론의 비교를 통한 유아교수법 고찰」, 유아교육연구, 39(2), 41-60.
최혜영 외(2020). 『유아교육개론』. 창지사.
정미라(2022). 「사회문화적 구성주의 관점에서 본 교사의 상호작용 전략 분석」, 교육심리연구, 36(1), 27-50.
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피아제가 표집의 크기 및 자료의 통계적 분석 방법을 소홀히 하였다는 것이다. 분명한 것은 피아제의 인지발달 이론이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 다시 말하면, 수학적. 과학적. 사고의 발달에 관해서는 상당히 언
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정신분석이론과 인지이론 [정신분석 이론 기본개념, 정신분석 이론 기본 원리, 정신분석 이론 학문적 성격, 정신분석 이론 정신분석학 시초, 인지이론 기본개념, 인지이론 대표자 피아제, 인지이론 소개]
정신분석이론과 인지이론
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분석학 입문, 범우사
최순남(2006) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
송용대, 김현옥 역(1991) 프로이드 정신 분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사
김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선
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