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교육으로 제7차 교육과정에서는 교육과정 결정의 분권화, 운영의 효율화를 학교로 전환함으로써 아동의 필요와 요구에 적합한 교과목을 선택하고, 교육과정을 편성·운영할 수 있는만들어 가는 교육과정의 길을 열어 놓았다.
이러한 6차 교육
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6차 교육과정까지의 국어과 읽기 교재의 목차와 단원 내의 진술 순서에 나타난 특징들을 일별하며 비교 검토하고 각각의 문제점을 개괄적으로 거론한 데 그쳤다. 이것은 3장 초두에 비친 바, 교과서 분석의 핵심 내용인 단원간 계열성과 단원
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교육
5. 교재로서의 향토사
6. 敎材로서의 史料
<부록>
제7차 사회과 교육과정 - 개요
제7차 사회과 교육과정 - 10학년 국사
제7차 사회과 교육과정 - 한국 근·현대사
제7차 사회과 교육과정 - 세계사
제6차 고등학교 사회과 교
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즉, 비가시적인 힘들을 ‘볼’ 수 있게 한다. *1차 교육과정기 ( 1954~1963)
*2차 교육과정기 (1963~1973)
*3차 교육과정기 (1973~1981)
*4차 교육과정기 (1982~1988)
*5차 교육과정기( 1989~1994)
*6차 교육과정기 (1995~2000)
*7차 교육과정기 (현재)
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교육과정기
2차(23과 66권),
3차(14과 42권),
4차(11과 38권),
5차(8과 70권),
6차(21과 70권),
7차(40과 80권)
초등학교
2차
국어(3종 : 고려서적, 재외국민용)
3차
국어(1종), 초등글씨본(2종), 쓰기본(1종), 글씨본(2종), 쓰기(2종), 글본(2종), 글짓기/글짓는
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교육과학기술부, 2010년 3월
1일 발행 Ⅰ. 전체 구성 틀과 구성 요소의 분석
1. 일반적인 역사 교과서 구성 틀과 구성 요소
2. 일반적인 역사 교과서 구성 틀과 구성 요소와의 비교
Ⅱ. 단원 구성 요소의 분석
1. 6차 교과서와 달라진 7차
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교육, 2004 1. 국사교과서 발행제도에 관한 논란
2. 교과서 발행제도의 종류
3. 국사교과서 발행제도의 변천과정(3～6차 교육과정)
4. 현재 제7차 교육과정에서의 국사교과서 발행제도
5. 현재 국사교과서 발행제도의 문제점과 발행제
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6차 교육과정이 정한 범위와 수준에 따른다. 학교 수업을 통하여 일상 생활과 관련된 쉬운 외국어를 이해하고 표현할 수 있는 기초적인 의사 소통 능력을 기르도록 노력하며 이와 더불어 외국인의 일상 생활 문화를 폭넓게 이해하도록 한다.
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교육의 활성화와 수요자 중심의 교육과정을 강조하는 제6차 교육과정은 프로젝트 학습의 필요성을 부각시키고 있다. 프로젝트는 한명 또는 둘 이상의 아동이 특별한 주제에 대하여 깊게 탐색하는 활동, 목적을 이루기 위한 전심을 다하는 활
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과정
.주요 지형
.해양과 해류
.주요 자원의 분포와 이동
.지역 구분
.각 지역의 특성
§ 질문사항
♠ Q : 제 6차 교육과정에서 제 7차 교육과정으로의 개정의 배경이 무엇이었나?
(사회과의 교육과정 개정의 배경)
A : 가. 정보화, 세계화, 개방화,
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