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청소년 소비자의 소비의식과 행태의 문제점
Ⅲ. 외국의 학교 경제교육의 실태
1. 미국의 경제교육
2. 일본의 경제교육
3. 영국의 경제교육
4. 프랑스의 경제교육
5. 독일의 경제교육
Ⅳ. 제7차 교육과정에서의 경제교육 내용
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학교 범교과학습의 계기교육
1. 계기 교육의 필요성
1) 사회적인 면에서
2) 교사 측면에서
3) 학습자 측면에서
2. 계기 교육의 실태
1) 가정의 실태
2) 학교 교육의 실태
3) 사회적인 실태
3. 계기 교육의 목적
4. 계기교육의 방향
Ⅵ. 초등
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학교급식에 지역산 고품질안전 농산물을 공급하도록 적극 지원하고 있다.
참고문헌
농업협동조합중앙회 : 일본의 학교급식과 쌀 소비, 1993
유영상 : 일본 학교급식 실태에 관한 연구, 한국식생활문화학회, 1995
양일선 : 우리나라와 외국의 학
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학교 행정대학원, 이용인, 2000
7. 외국의 청소년 복지 정책연구, 이영숙이종원황진구 (인터넷)
8. 청소년 정책연구, 한국복지정책연구소, 김영모외, 1991 1.청소년의 개념과 정책
2.청소년정책의 주체
3.행정구조
4.청소년정책의 내용
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학교 교육대학원
- 김정순,“다문화가정자녀의 교육정책에 대한 지원방안 연구”,동국대학교
- 박대식,마상진,권인혜 “농어촌 다문화가족의 사회적응 실태와 정책과제”,한국농촌경제연구원
- 유진이 다문화 사회현황과 청소년 정책, 연구
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