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정신지체아교육의 목표 Ⅲ. 정신지체아교육의 교육기관 1. 일반학급 2. 학습도움실 3. 특수학급 Ⅳ. 정신지체아교육의 CAI(컴퓨터보조학습) Ⅴ. 정신지체아교육의 묘화학습 Ⅵ. 정신지체아교육의 언어습득기능훈련 1. 훈련의 목표 2
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정대영(1991), 학습·정서장애아와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분석, 대구대학교 대학원 석사학위 논문 8. 정영숙(1997), 컴퓨터 보조 학습(CAI)을 통한 수학 학습장애아의 연산 능력 신장, 현장연구논문 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 학습장애의
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정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1989 ◎ 정효석, 환경중심말하기 학습지도 프로그램 적용을 통한 정신지체아의 말하기능력 신장, 전국특수교육현장연구논문, 1995 ◎ 차상우, 환경중심 언어중재가 정신지체아의 생활언어 습득과 일반화에
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  • 등록일 2011.06.26
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정을 얻어 타인에 대한 불안감과 위축감이 해소됨으로써 원만한 사회생활을 할 수 있을 것이다. 참고문헌 ▷ 광주직할시교육위원회(1998). 특수교육의 이해와 전망. 장학자료 제25호 ▷ 권영춘(1991). 소꼽표현이 훈련가능 정신지체아의 사회성
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  • 등록일 2008.09.23
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정미경, 1999. pp. 16-17)도 빈약한 학업성적을 보이는 학생들이 CAI를 사용함으로써 성공에 대한 자기 책임감과 학습에 대한 자신감의 향상을 보인다고 밝힌바 있다. 또한 멀티미디어형 CAI가 언어교육에 적용될 때 얻을 수 있는 것으로는 다음과
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논문 27건

학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유 Ⅱ.선정된 논문 Ⅲ.논문요약 Ⅳ.비평자의 논의
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  • 발행일 2010.01.15
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정의 Ⅱ 이론적 배경 1. 협동학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상
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  • 발행일 2008.11.11
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기능훈련 Program이 정신지체아의 작업수행능력 향상에 미치는 효과. 특수교육현장연구논문 이상춘조인수 (1989). 정신지체아 교육. 전주 : 신아 출판사. 이성아 외 3명. 편마비 아동의 건측 손 기능과 정상아도의 양손기능 비교. 대한작업치료 학
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  • 발행일 2009.12.13
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교육연구 제 13집, 1994. 원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984. 이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990. 정현주, ‘Suzuki Talent Education
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  • 발행일 2008.08.18
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정신보건사회복지사의 의견(Social Worker's opinion) ct의 경우 23년 동안의 입원 생활을 하다가 퇴원을 하여 사회적응에 어려움을 느끼고 경제적인 활동을 하지 못하는 자신에 대하여 무가치감을 느끼고 있었음. 그리고 과거 성장기 때에 형성된
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  • 발행일 2013.03.25
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취업자료 27건

정신적 스트레스 완화 방법 24. 가족과 협력한 치매 환자 돌봄 방안 25. 기억에 남는 치매 환자 간호 경험 26. 인지기능 저하 늦추기 위한 간호법 27. 치매 환자 긴급 상황 대처 방법 28. 치매 환자 위한 환경 조성 방법 29. 다학제 팀과 협력의
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  • 등록일 2025.07.22
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정입니다. 모든 사람들과의 원활한 의사소통과 다양한 사회성을 기르기 위해 선택한 또 다른 분야는 바로 수화였습니다. 다양한 봉사활동을 다니면서 그저 수화를 통해서 노래를 하는 것이 아니라 언어에 어려움이 있는 사람들과의 원활한
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  • 등록일 2017.10.31
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  • 직종구분 기타
학습능력을 갖추고 있고, 학업수행능력 체크하기 위한 평가이기 때문에) 각 단계별 내용 브리핑시- 비언어적행동(손가락으로 보여주면서 설명한다.) 1.자신의 가치관을 기술하고, 그 가치관이 본인의 삶에 미친 영향에 대하여 구체적으로
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  • 직종구분 의료, 간호직
학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요. (한글1000자 이내) 4.자신이 속했던 조직(학교, 회사, 동아리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요. (한글1000자 이내) 5.
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  • 직종구분 공사, 공무원
기관 및 직무에 대한 이해 2. 직무수행 목표 ● 개인 맞춤형 작업치료 계획 수립 ● 기능적 훈련 및 재활 프로그램 실시 ● 가족 및 보호자 교육 및 상담 ● 치매 예방 및 조기 개입 프로그램 개발 3. 직무수행 방안 ● 정밀한 초기
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  • 등록일 2024.09.21
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서식 1건

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