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이나 상자 등을 딛고 올라갈 수 있는 물건을 특히 주의하여 관찰하여야 한다. 99 유아교육기관에서 유아가 놀이하다가 자기발에 걸려 넘어지면서 바닥에 부딪쳐 이가 2개 부러졌다면 치료와 관리는 어떻게 해야 할까요?
걸음마기에 주
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이
사례3) 2010년 2월, 서울에 거주하는 만3세 남아가 계단에서 앞으로 넘어져 이마가 계단 모서리에 부딪히면서 머리 열상 입
끼어 절단됨.음.
3. 안전한 가정환경에 대한 유아 교육용 동영상
http://www.safehome.or.kr/ [들어가는 말]-------------------
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바닥은 건물에서 멀어지는 쪽으로 완만한 경사를 이루게 함
- 실외 놀이 공간에서 1/3~1/2 정도는 잔디밭으로 구성
- 대근육 기구가 있는 곳은 모래나 모래가 섞인 황토, 톱밥을 까는 것이 안전
- 바닥의 표면은 높이를 같게 해야 유아들이 걸려
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2개월
-출생시 체중의 3배가 된다.
-출생시 키의 50%가 증가한다.
-머리와 가슴둘레가 같다(머리둘레 약46cm)
-총 6~8개의 젖니가 난다.
-대천문이 거의 닫힌다.
-란다우 반사가 약해진다.
-바빈스키 반사가 사라진다.
-요추 만곡이 발달하여 걷는 동
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놀이터에서는 부모가 먼저 보폭을 좁혀 걸은 후 그 발자국을 따라 아이가 걷도록 합니다. 익숙해지면 앞에서처럼 지시를 바꿔 놀이를 계속합니다.
(2) 징검다리 건너기
아기가 발을 편하게 디딜 수 있는 딱딱한 상자나 나무도막 2개를 준비합
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놀이 할 수 있는 다른 놀이를 준비 해 주어야겠음.
영아들에게 스카프로 돗자리 만들어주니 다리로 촉감을 느끼며 발구르기하며 부드럽다고 이야기도 해주는 모습을 보였다.
[안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 사이렌 소리를
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이며, 투약 또한 정확하게 할 수 있다.
다. 재활서비스
재활서비스는 심리재활치료와 신체재활치료로 나누어지는데 심리재활치료는 인지치료, 음악치료, 미술치료 등이다. 또한 신체재활치료는 치료레크레이션, 가사활동요법, 원예치료, 발
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이어진 것은 아니었다. 교사들은 수나 글자 등 아동들의 사회관계의 역동성이 보이지 않는 주제를 중심으로 놀이 중심 및 아동 중심 커리큘럼을 구성하는 등 회피의 전략을 통해 딜레마적 상황에 대처하기도 하였다. 이는 유아교육에 대한 후
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유아들의 장애 정도의 차이가 심하고 중복장애 유아들이 많아 집단활동이 이루어지기 어려웠다. 이로 인해 보조 인력 없이 한 명의 교사가 활동을 진행하기에는 많은 어려움이 있었다. 따라서 정신지체 유아를 교육하는 기관에 대해 보조인
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유아의 점심식사는 어떻게 하고 있습니까?
1) 기관에서 직접 준비한다( )
2) 각자 집에서 준비한다( )
3) 반찬은 유아가 싸오고, 밥은 기관에서 준비한다( )
4) 자모들이 기관에 와서 해 준다( )
5) 유아들이 돌아가며 반찬을 싸오고, 밥은 기관에서
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치료사로서의 소명의식을 더욱 확고히 느낄 수 있는 계기가 되어주었습니다.
아동을 돕고 싶다는 마음 하나로 일을 마치고 꾸준히 정신분석학, 심리치료 전문 서적을 공부하는 시간을 가지면서 아동심리와 발달에 대한 전반적인 이해를 기
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유아교육현장에서는 겪어야할 어려운 일들이 많은데 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까?
교육분야에서는 스트레스를 피할 수 없는데, 자신만의 스트레스 해소법이 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 1. 자기소개
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이 치료에 대한 전문적인 지식을 쌓아 아이들의 발달을 돕고자 하는 ..(중략)
2. 전공 분야에 대한 학업 및 연구 계획
영유아 놀이 치료는 아이들이 겪는 다양한 정서적, 심리적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 저는 중앙대학교 교육
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이다. 이런 성격은 유아교육학과를 전공하게 하였으며, 또한 영유아 교육기관에서 아이들과 등료교사들과의 관계형성이나 본인의 역할을 하는데 매우 큰 자선이 될 것이라고 생각합니다.
주요
경력사항
자기소개서 1.성장과정
2. 성격의
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유아를 향한 따뜻한 시선과 교육에 대한 열정을 잊지 않겠습니다. 연세대학교 교육대학원에서의 배움이 저의 교육 철학을 더욱 단단하게 하고, 아이들에게 긍정적인 변화를 줄 수 있는 밑거름이 되도록 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학
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