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교육(개별화학습, 개별화수업)의 의미
Ⅲ. 개별화교육(개별화학습, 개별화수업)의 필요성
Ⅳ. 개별화교육(개별화학습, 개별화수업)의 적용
1. 열린 교육의 다양한 학습 유형과 그 형태
2. 개별화를 위한 열린 교수?학습 과정안의 통합화
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회 정도로 매우 낮은 것으로 나타나고 있으며 실시장소와 방식은 주로 교내이거나 학교에서 가까운 공원 등이었으며 단순관찰이거나 견학에 지나지 않아 체계적 학습이 이루어지지 않고 있다고 한 바 있다. 이와 같이 실제로 많은 교육현장
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학습, 교육)의 교과서
1. 교과서 편찬 방향
2. 교과서 체계
1) 도입
2) 단원명
3) 활동명
4) 목표
5) 본문
6) 정리하기
7) 확인해 보기
Ⅳ. 체육과수업(학습, 교육)의 교육과정
1. 목표영역
1) 심동적 영역
2) 인지적 영역
3) 정의적 영역
2.
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학습자에게 말할 수 있는 기회를 부여한다
3) 영어 학습에 흥미를 갖게 한다
3. 역할 놀이의 유형
4. 역할 놀이 방법 및 지도상의 유의점
1) 역할 놀이 방법
2) 지도상의 유의점
5. 역할 놀이의 효과
Ⅶ. 영어과(영어교육) 챈트지도법
1. 지
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교육학회, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육평등의 개념
2. 교육의 평등의 5가지
1)교육기회의 허용적 평등
2)교육기회의 보장적 평등
3)교육조건의 평등
4) 교육의 과정적 평등
5)교육결과의(보상적) 평등
3. 교육평등의 필요성에 대한
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기회나 인기 앵커를 선발하여 충분히 기자학습의 효과를 살린다.
Ⅷ. 사회과수업(교육) 문답학습
㈀ 학습자에게 날카로운 발문을 통해 창조적 사고의 발달을 돕고 탐구의 방향을 제시하고
㈁ 학습자의 발표 태도, 표현 능력을 길러 민주 시민
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교육 수업전략
1. 학생들의 학습 유형에 따른 교육
2. 가능성을 높이기
3. 학습이 뛰어난 아동의 판별
4. 영재아동을 위한 심화
5. 영재아를 위한 차별화 교육
6. 창의력 키우기
Ⅴ. STS(과학기술사회) 수업전략
1. STS를 교육과정에 적용시키
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학습 실태에 의거해 유연하게 대처함에 따라 학습효과가 오른다.
5.가정지역사회의 연계
1)가정의 역할
「주 5일 수업제」가 도입될 경우, 가정은 어린이에게 행동 선택의 자유를 주고 또 자기 결정의 기회로 이용하였으면 한다. 이들 중에는
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유형
< 필수/선택에 따른 재량활동 편성 유형 - 자기주도적 학습 >
가
나
모 형
교과중심 편성형
주제중심 편성형
모형 분류 기준
학생 희망 고려 교과 관련 주제 탐구반 개설
학생 희망 고려 주제 탐구반 개설
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육
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회인으로서의 자질과 인격을 갖춘 인간을 만드는 의도적 교육이다. 학교체육의 기본 방향은 운동학습을 중요시하면서 민주사회에 공헌할 수 있는 인격과 생활능력을 기르는 것으로서 전인적 교육, 자발적이고 창의적인 스포츠 활동의 기회,
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