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다문화, 한부모 가정 구성원의 욕구 맞춤형 서비스
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비
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화’를 실천하려는 의지가 무엇보다 중요하다. 주요 대상별로 정책 수요를 파악하여 그것을 실행하여야 한다.
참고문헌
김정은, 김혜미(2013). 다문화가족 노인의 우울감과 영향요인. 한국노년학.
곽영길, 오세연 (2010). 지방의 다문화가정을
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현황
2. 이혼 가정 아동의 서비스 내용과 개선방안
Ⅳ. 이혼가정 아동의 실제 사례(미술치료)
1.대상아동
2.대상아동 특성, 치료 기간, 측정 도구, 치료 방법
3.미술치료 프로그램
Ⅴ. 이혼아동의 서비스 개선 과제
Ⅵ. 참고 문헌
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가정이란 단란하고 효율적인 의사소통을 하고, 서로에 대해 헌신하고 감사하는 마음을 가지며, 위기에도 긍정적으로 대처하는 능력이 있는 가정을 말한다. 건강 가족 관점은 여러 가지 가족 변화를 겪으면서 우리나라에서도 가족의 내적 기
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가정의 안정적인 생활을 어렵게 만든다. 종합하면, 언어장벽, 교육적·의료적·심리적 어려움, 차별과 경제적 어려움이 다문화가정이 겪는 복합적이고 현실적인 문제들이다. 이에 대한 체계적 지원과 정책 개선이 시급히 요구되며, 실질적인
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가정통신
(7) 부모역할 훈련
3. 유아부모를 대상으로 하는 부모교육의 문제점
1) 부모교육의 상대에 따른 문제
2) 부모교육의 시기에 따른 문제
3) 부모교육을
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자녀관계교육
(1) 부모됨의 의미
(2)부모교육에 대한 욕구 증가 이유
(3)부모교육의 필요성
(4) 부모교육의 개념
(5) 부모교육의 대상
(6)부모교육의 역사
2) 부모교육의 목적과 기본 가정
(1) 부모교육의
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모와 함께하는 문화체험 교육 등 실시
- 다문화가정 아동에 대한 교사의 관심을 제고하고, 이들을 지도할 수 있는 역량을 강화
- ’한국어교원자격증(KSL자격증)‘을 소지한 현직교사가 다문화가정 자녀를 위한 한 국어반을 담당할 경우 인센
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정책시각에서 보다 적극적이고 긍정적 관점을 도입해 ‘아시아를 선도하는 다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 것이다.
교육적 지원
방과후학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용
다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학
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화,가치관의 시스템 구축
3)사회안전망과 사회복지서비스 확충
4)보건의료서비스 정비 1. 다문화가족의 개념 및 현황
2.다문화가족의 발생원인 및 주요문제
3.다문화가족을 위한 복지정책 및 지원서비스
4. 다문화 가족을 위한 복지대책
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