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관점을 도입해 ‘아시아를 선도하는 다문화 인권국가 구현’을 비전으로 삼겠다는 것이다.
4) 교육적 지원
다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어
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아동복지
1. 아동복지와 사회
2. 아동복지와 정책
3. 아동복지 서비스
Ⅱ. 아동복지시설
1. 아동복지시설의 개념
2. 아동복지시설의 유형
3. 아동복지시설의 개념
4. 아동양육시설의 기능
Ⅲ. 생활지도원
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화여자대학교 대학원 간호학과, 2001
-「집단가정 내 정신지체인을 대상으로 한 일상생활기술훈련프로그램에 관한 사례연구」(정한채) 강남대학교 사회복지대학원, 1998
-「만성정신장애인의 독립생활에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」(김
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정책 측면에서는 차별금지법의 보다 확고한 시행과 함께 다문화가정을 위한 맞춤형 복지 프로그램이 필요하다. 교육 측면에서는 학교에서의 다문화 교육을 강화하여 어린이들이 다양한 문화를 이해하고 존중할 수 있도록 해야 한다. 또한,
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일부 지역에서는 다문화가정 자녀를 위한 심리상담센터 운영과 학교 내 다문화 상담사가 배치되고 있으며, 이들 정책의 확대와 지속적 발전이 절실하다. 더 나아가, 다문화 가정 부모들에 대한 문화적 이해와 자녀교육에 관한 연수 프로그램
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다문화복지, 학문사 2011 목차
1. 다문화가족 형성기의 특성
2. 다문화가족 형성기의 욕구
(1) 가정폭력과 이혼문제
(2) 결혼이민자들의 임신 • 출산의 어려움
(3) 다문화가정 영유아의 언어발달 지연
(4) 자녀양육의 어려움
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다문화 가정의 자녀가 교육을 받는 데 있어 경제적인 부담이 크기 때문에, 학교에서의 수업료 면제나 장학금 제도가 필요하다. 특히 한국어 교육 프로그램에 대한 지원이 강화된다면, 언어 습득이 용이해져 학업 성취도를 높이는 데 기여할
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화양상과 정책방향, 보건사회연구원
가족원특성에 따른 다양한 가족의 실태와 사회적지원체계, 보건사회연구원
성공적인 재혼을 위하여, 한국가정상담교육연구소 1. 재혼가족의 정의와 특성
2. 재혼가족의 문제점
3. 재혼가족의 실태
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다문화가정의 43. 2%가 주변인이나 사회로부터 부정적 인식을 경험하고 있으며, 이는 다문화가정의 자녀들이 학교와 사회에서 정체성 혼란과 적응 어려움을 겪게 하는 원인으로 작용한다. 통계에 따르면, 다문화가정 자녀의 학교 적응률은 일
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이해하고 지지해 줄 수 있는 지원이 필요하다. 넷째, 가족 단위의 지원이 이루어져야 한다. 부모가 다문화 가정을 잘 이해하고, 자녀에게 정체성을 긍정적으로 심어줄 수 있도록 관련 교육과 프로그램을 제공하여, 가정 내에서의 안정감을 높
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