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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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학과 개요
4. Tecsol학과 프로그램 구성
5. 입학 전형 및 합격 전략
6. 학업 및 연구 방향
7. 졸업 후 진로 전망
8. 결론
이화여대석사 외국어교육특수대학원 Tecsol학과 합격
1. 서론
이화여자대학교 석사 과정인 외국어교육특
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- 자폐성 정신지체란?
- 자폐성 정신지체의 치료 및 교육
- 집착행동
- 주의산만행동
- 이탈행동
ⅱ.영재아
- (재능아)영재의 정의
- 과제집착력의 함의
- 과제집착력&스스로 하고자 하는 성취동기
Ⅲ. 맺 음 말
Ⅳ.참 고 문 헌
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아동의 지능
2. 적응 행동 특성
3. 학업성취
Ⅴ. 정서?행동장애아의 분류
1. DSM-Ⅳ의 질적 분류
2. Quay의 양적 분류
1) 행위장애
2) 사회화된 공격성
3) 주의력 결함/미성숙
4) 불안/위축
5) 정신증적 행동
6) 과잉행동
참고문헌
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동기 정의
ⅱ>>>신체적 발달단계(생물학적)
①신체적 발달
②운동기능의 발달
ⅲ>>>심리적 발달단계
①감각발달
②언어발달
③인지발달
④정서발달
ⅳ>>>사회적 발달단계
①학교
②또래
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서울대학교 행정대학원 글로벌행정학과 자기소개 및 수학연구계획서 -작성-수정-감수-재수정-교정-최
목차
1. 자기소개서 개요
2. 학업 및 경력 배경
3. 지원 동기
4. 학문적 관심 분야
5. 연구 목표 및 방향
6. 수학 연구 계획
7.
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관한 연구, 이화여자대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=fc6fb618b1f6376e
김상희, (2017). 아동기 정서적 학대경험이 데이트 관계에서의 심리적 가해행동에 미치는 영향
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.d
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대학교 대학원256
타. 국민대학교 여담258
<표 차례>
[표 1] 출제문제와 답변 요령에 대한 필독 설명7
[표 2] 면접 잘보는 8가지 주요 tip 59
[표 3] 교육의 미래상 74
[표 4] 1차면접의 시사공통상식문제 유형과 준비 102
[표 5] 학습동기 유발
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Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3. 선택대상 집단의
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동기가 청소년 비행에 미치는 영향. 한국심 리학회지. 연차대회초록, 377-386.
송인섭(1978). 가정환경의 지위변인과 작용변인이 아동의 자아개념 형성에 미치 는 영향. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
심응철(1992). 심리적 성장환경과 자아개념
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