교직실무)유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오2

소개글

교직실무)유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오2에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교사 전문성 발달의 의미
Ⅲ. 유아교사의 역량강화 방안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

국공립 병설 유치원의 수는 매우 적고 사립 유치원이 많아 유치원 교원의 선발 시험이 전문성 지식 보유 및 이해를 위한 평가 혹은 준비 기재로는 큰 효과를 보이지 못하고 있다. 따라서 일반 사립유치원에 들어가기 위해서라도 필수적으로 임용시험을 보거나 혹은 그에 준하는 검정시험을 통과하게 하는 등 전문적 지식을 이해했는지 그 역량을 파악하고, 만약 부족하다면 이를 보충할 수 있는 동기를 제공해야 할 것이다.
2. 전문적 기술 역량의 강화
전문적 기술은 단순히 관련 학과의 공부를 통해 얻을 수 있는 지식과는 별개의 것으로 실제 유아교육을 시행하는 와중에 발생하는 다양한 상황에 대처하면서 배우고 습득하는, 경험에 근거한 역량이라 할 수 있다. 따라서 개인 수준에서 이를 빠르고 효과적으로 발달시키는 것은 상대적으로 어렵다고 할 것이다.
이를 강화하기 위해서는 일반 경영 일선에서 사용되는 것과 같은 OJT 형식의 교육과 학습이 필요할 것이라 생각한다. 따라서 유아 교사 역시 하나의 시설이나 기관에 묶여 있기 보다는 전문직으로서의 자부심을 바탕으로 유아교사 커뮤니티 등을 결성, 서로 간의 경험과 기술을 공유할 수 있는 방안을 만들고 이를 토대로 멘토와 멘티의 관계와 같이 전문적 기술 역량을 강화할 수 있는 기반을 마련해야 할 것이다.
2. 전문적 태도 역량의 강화
유아교사가 가져야 할 태도는 명확하다. 교육 대상자인 유아에 대한 존중과 헌신, 그리고 전문가로서의 자신감과 소신 등이 바로 그것이다. 이를 위해서는 유아교사의 윤리강령을 보다 명확하게 세우고 이를 지킬 것을 종용할 것이 필요하다. 특히 윤리강령의 경우 단순히 선언적 수준에서 그치는 형식적인 수준의 것이 아니라 유아교사들의 협회 등을 통해 일정 부분 강제력을 가지고 윤리강령을 어길 경우 자격박탈이나 정지등과 같은 실질적인 제재가 가해질 수 있는 수단을 마련하는 것이 보다 효과적일 것이라 생각한다.
뿐만 아니라 열악한 환경을 개선해줄 것도 필요하다. 현재 유아교육시설의 경우 저출산 기조로 인한 영유아 숫자의 감소에도 불구하고 추첨이나 경쟁을 통해 들어가야 할 만큼 부족한 형편이며 일선 유아교사들은 과중한 업무에 시달리고 있다. 하지만 동시에 사회적 인식과 명예는 낮은 편이며 소득 역시 낮은 수준이라 할 수 있다. 이와 같이 실제적으로 어려운 환경과 경제적 사정 하에서 단순히 유아교사에게 \'전문적 태도\'를 가지라고 다그치는 것은 큰 의미가 없다고 할 수 있다. 따라서 관련 시설을 추가하고 유아 교사를 보다 많이 충원하며 이들이 제공하는 서비스의 질에 걸 맞는 소득 수준을 보장함으로써 전문가로서의 태도를 함양할 수 있을 만한 환경을 조성하는 것이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김해현, 『유아교사의 전문성발달과 교수몰입도의 경향 및 관계』, 이화여자대학교 대학원, 2017.
박주영, 『유아교사의 전문성 발달 수준과 교수몰입도가 유아교사-유아의 상호작용에 미치는 영향』, 인천대학교 교육대학원, 2017.
배진오, 『유아교사의 핵심역량에 대한 수준 및 요구 조사』, 경성대학교 대학원, 2013.

키워드

교직실무)유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고,   유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 ,   유아교사 전문성 발달의 의미 ,   유아교사의 역량강화 방안