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자료
김진경,권혜진(2017)「영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
강영삼(1997)「장학론」세영사
권정숙(2002)「유아교사의 반성적 사고 및 반성적 사고수준과 교수능력」서울여자대학교 대학원 박사학위논문
김경이 외(2006)「교육
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에너지가 될 수 있을 것입니다. 저는 아직 현장 경험이 많이 부족한 유아교육과 학생일 뿐입니다. 하지만 이번 과제로 하면서 며칠 동안 수없이 고민하고 생각한 이 노력은 분명 유치원 교사가 되기 위한 빛나는 자산이 될 것이라고 확신합니
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교육. 교육과학사.
송용호(2000). 적극적 부모역할 프로그램이 어머니의 자아개념과 아동의 자아개념에 미치는 효과. 충남대학교 석사학위논문.
강영순(2014). 부모의 양육태도와 유아의 자기조절력 간의 관계. 울산대학교 대학원 석사학위논문.
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교육. 파주 : 양서원.
안경숙, 김소향 (2014). 영유아 수학교육. 서울 : 양서원.
나귀옥, 김경희 (2008). 유아수학교육 이론과 실제. 서울 : 학지사.
강미정 (2015). 만 3세 유아의 자유선택활동에서 나타나는 수학적 경험. 중앙 대학교 교육대학원 석사
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교육 프로그램을 선택하여, 교육을 받는 것이 현대사회의 가족의 위기를 조금은 헤쳐
나갈 수 있다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
▶ 상호교류분석 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 어머니-유아 의사소통과 유아의 자아
개념에 미치는 영향,
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유아들의 주변에서 책임감 없이 흥미위주로 여가를 즐기며 비도덕적인 행위를 하고서도 반성하지 않고 오히려 자기합리화에 급급한 성인들의 사회적 분위기를 보게 된다. 발도르프 교육학의 구상안은 도덕적-윤리적 교육을 매우 의식적으로
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자아존중감 및 학업성취도의 차이. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜경(2010), “부모의 양육태도와 아동의 자아존중감, 생활만족도 및 학업성취도와의 관계 연구”, 한신대학교 석사.
구재선, 서은국 (2012). 행복은 4년 후 학업성
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유아기에는 대화를 가르치는 것이 언어중재에서 가장 중요하다. 유아교육기관에서 일상적으로 하는 활동을 좀 더 세부적이고 유아의 개별적 상황에 맞추어, 자기의 경험을 이야기하게 하거나 무슨 일이 일어났는지를 설명할 수 있도록 한다.
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교육 자료와 지도 방법의 개발을 통해 아이들에게 다양한 방식의 교육을 선사할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김창희, 유아 초임교사의 자질에 대한 자기평가 연구, 중앙대학교 교육대학원, 2014.
2. 이은경, 교사의 상담자 자질에 대한 학부
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자에게 알맞은 운동 계획을 세워보는 것은 필수적인 당뇨 관리 과정이라고 볼 수 있다.
참고문헌
대한당뇨학회. http://www.diabetes.or.kr/
김민경. 제 1형 청소년 당뇨 환아와 가족을 위한 교육 프로그램 개발. 연세대학교 대학원. 2006
당뇨병 치료
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