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자각기, 감각기, 학습실험, 유아교육, 아동교육, 실험학습
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교육학 1. 소개의 글
2. 유아학습발달 이론
3. 아동의 감각지각기와 감각행동 동작기
4. 무언어 표현기와 학습자각
5. 감각 지각기-동작활동의 전단계
6. 감각 조작
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교육연구.
강승지, 손유진(2017). 유아교사의 자아탄력성, 조직문화, 조직몰입, 교직헌신의 구조적 관계. 유아교육연구.
강은주 (2017). 보육교사의 인성과 행복감 및 직무만족도의 관계. 동국대학교교육대학원 석사학위논문.
권미성 (2013). 보육
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교육대학원.
신경숙(2002). 유아의 기질에 따른 사회적 기술과 교사-유아 관계. 호서대학교 대학원 석사학위청구논문.
김미라(1995). 부모와 교사가 지각한 유아의 기질과 적응과의 관계. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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유아의 행동문제에 관한 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김경숙(2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 문제 행동이란
2. 아동 문제
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대학원 석사학위 청구논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 요리활동이란
2. 과학활동이란
3. 요리를 통한 과학활동이 아동과학지도에 적합한 이유
1) 규칙성과 관계의 구성
2) 유아들의 자율성
3) 요리활동과 물질의 변화
4) 자기주도
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교육의 배경
1-4. 다문화 교육의 목적
1-5. 우리나라 다문화 교육의 문제점
1-6. 외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)
1-7. 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
1-8. 결론
1-9. 참고 자료
Ⅱ. 경험주의 교
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자녀관계 문제 유아의 성과 연령에 따른 이야기 표상 차이". 『연차학술발표대회논문집』2004(1) : 96.
이경화고진영. 2003. "학령기 아동의 자아개념과 학업성취도와의 관계연구".
『영재와 영재교육』제2권2호
이영호. 2003. 정신건강론. 현학사.
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유아기 자녀를 둔 어머니의 결혼불만족도가 양육신념 및 부모역할만족도에 미치는 영향. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
김주현(2017). 보육교사의 전문성 인식과 교사 행복감 및 교사-영유아 상호작용과의 관계. 총신대학교 교육대학
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자의 ‘의견’
3. Taking an active approach to service-user involvement in management
- 관리과정에서 서비스 이용자의 참여에 대한 적극적인 접근 취하기
4. A continuum of involvement
- 참여의 지속성
5. Issue and dilemmas that arise from services-users being involved in managem
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유아수학교육. 정민사.
김영선(2002). 유아수학교육의 이론과 실제. 교육과학사.
박영배(2004). 수학 교수학습의 구성주의적 전개. 경문사.
권재철(2003). 구성주의에 입각한 수학 교수법 연구. 대구카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ.
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