|
교육계획안
일시
2006년 7월 12일 수요일
대상연령
만5세
꽃잎반
담당
교사
주제
여름철의 소리
목표
우리 주변의 다양한 소리에 대해 관심을 갖는다.
시간
활동명
활동내용
자료 및 유의점
40분
이야기 나누기
1. 여름철에 자주 들을 수 있는 소
|
|
|
활동의
유의점
역할놀이에 필요한 소품을 역할 영역에 놓아 준다
필요한 소품이나 역할들을 보완하면서 놀이를 즐긴다. 1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안
3. 주간교육계획안(1주차)
4. 주간교육계획안(2주차)
5. 주간교육계획안(3주차)
|
|
|
활동 형태로 전환할 것을 요구한다는 것이다, 그런데 여기서 문제점은, 활동 형태의 이러한 급격한 변화를 요구하는 프로젝트 접근법이 대개 교사 한 명당 30∼40명의 유아를 대상으로 하여야 하는 우리의 유아교육 기관의 교실 현장에서 실제
|
|
|
가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오.
2) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(신체표현, 악기활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II.
|
|
|
교육하기 위해서는 대상 유아의 연령이 어린 점을 고려하여, 놀이감이 있는 것, 경쟁성이 적은 것, 일상생활에 쉽게 적용할 수 있는 것을 중심으로 선정하여야 한다. 그리고 놀이는 대근육 활동이나 운동기능 협응 활동뿐만 아니라 문학적 활
|
|
|
교육의 총체적언어학습
Ⅴ. 시 감상교육의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 시 감상교육의 지도방법
1. 장르 변경 전략
1) 시를 그려봐요
2) 시 이야기
2. 작품 이해와 느낌 표현 전략
1) 주인공을 찾아서
2) 시인과의 만남
3) 나는 꼬마
|
|
|
교육행정을 담당하도록 해야 한다. 또한 병설유치원의 초등학교 교장이나 교감이 원장 원감을 겸임하는 문제나 사립의 경우 무자격 원장이나 원감에 대한 해결방안도 모색되어야 한다.
2) 교육비 예산 중 유아교육 비율의 증가이다. 대부분
|
|
|
계획안(수업지도안)
5. 단원별 차시별 Tip자료
Ⅴ. 협력교수의 효과
1. 교육 주체에게 미치는 효과
1) 장애 학생에게 미치는 효과
2) 비장애 학생에게 미치는 효과
3) 교사에게 미치는 효과
2. 학업적, 사회적 상호작용에 미치는 효과
1) 학
|
|
|
활동
5) 실외놀이 활동
6) 물ㆍ모래 활동
7) 식사와 간식
8) 휴식과 낮잠
4. 연령별 일과운영 시간의 예와 놀이와 관련된 문제행동 및 대안 책
1) 연령별 일과운영 시간의 예
2) 놀이와 관련된 문제 행동 및 대안 책
3) 일일 교육계획안의 실
|
|
|
수업 활동에 참여하여 일일교사 또는 부분수업을 하는 부모교육의 또 다른 유형이다. 한편 자원봉사자는 보조교사로서 참석할 수도 있다. 수업에 참여함으로써 아동을 이해하며 학습내용에 대한 대화를 아동과 할 수 있으며 기관과의 연계성
|
|
메뉴펼치기
