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교육과학사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인간중심교육과정의 정의 Ⅲ. 인간중심교육과정의 특징 1. 잠재적 교육과정(latent curriculum) 1) 잠재적 교육과정이란 2) 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교 2. 학교환경의 인간화 3. 자아실현을 목표
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  • 등록일 2010.02.11
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교육 목표 위계에 다른 수업 목표 설정과 진술 방법에 관한 연구, 2000년. p7~8 - Anderson, L. W. (Eds).(2005), 교육과정 수업평가를 위한 새로운 분류학 : Bloom 교육목표분류학의 개정. 강현석 외 (역).아카데미프레스 - Eisner, E.(2003), 인지와 교육과정,
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  • 등록일 2012.10.23
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교육목표 위계에 따른 수업 목표 설정과 진술방법에 관한 연구> -최행숙 논문 <대학 입학 학력고사 음악 문제에 관한 연구> -B.S Bloom의 이원 분류 및 고등학교 교육과정울 중심으로-  (1).의의 (2).교육목표분
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  • 등록일 2005.05.12
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교육의 이론과 실제”, 교육과학사, 2011 - 김보경, “Bloom의 신교육목표분류학을 통한 초등학교 과학과 7차 교육과정과 2007개정교육과정의 목표체계 비교”, 한국교대, 2010 - 서민열, “학습자 질문 생성 전략 프로그램이 텍스트 이해 능력 증진
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  • 등록일 2014.08.13
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수업 질문 ① 어떤 지식 유형들은 어떤 인지과정을 동반한다. -분류학 표는 현재 가르치게 될 수업이나 코스를 분석하는데 또는 미래에 가르치게 될 수업이나 코스를 계획하는데 유용한 틀이다. ② 수업활동과 교육목표를 구분하지 못하는
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  • 등록일 2012.03.13
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논문 744건

교육에서의 마인드맵 활용 ………………………………………… 10 5. 수학적 성향…………………………………………………………… 12 6. 선행 연구 고찰 ……………………………………………………… 13 Ⅲ. 연구 설계 1. 연구 대상 ……
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  • 발행일 2010.01.13
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  • 저자
분류 ................ 34 2.4.3.2. May의 의사소통 기능별 의미 분류 ............ 36 2.4.3.3. Will의 의사소통 기능별 의미 분류 ............ 38 2.4.3.4. Must의 의사소통 기능별 의미 ................. 41 2.5. 연계성 이론 ...............................
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  • 발행일 2009.12.04
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교육학회, 2003 들어가는말 본문 Ⅰ. 교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정 중심, 또는 절충식 5. 등급화의 기준 Ⅱ. 구체적인 교수요목 1. 각 단원 별 소개 2. 각 수업의 구
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  • 발행일 2010.02.01
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  • 저자
교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987 이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아교육사상의 현대적 의의를 제고하려면, 이런 모순 대립의 관계에 있는 여러
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  • 발행일 2008.10.31
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육에 있어서는, 한국어 화자와 가깝게 어휘 의미를 느끼기 위해서는 문맥을 통해 어휘를 제시하여야 한다. 말하기듣기읽기쓰기의 네 가지 영역을 골고루 가르치기 위해 영역분류표를 만들어 교재를 개발하고, 그 결과 교재에서 네 가지 영
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자

기업신용보고서 4건

한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 가격 11,000원
  • 발행일 2022.06.17
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국교육과정평가원
  • 대표자 이규민
  • 보고서타입 영문
한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 가격 55,000원
  • 발행일 2023.06.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국교육과정평가원
  • 대표자 오승걸
  • 보고서타입 영문
한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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  • 가격 7,000원
  • 발행일 2025.01.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국교육과정평가원
  • 대표자 오승걸
  • 보고서타입 국문
한국교육과정평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
  • 페이지 16페이지
  • 가격 13,000원
  • 발행일 2022.06.17
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 한국교육과정평가원
  • 대표자 이규민
  • 보고서타입 국문

취업자료 9,227건

교육에서 올바른 생활 습관 형성을 위한 방법은 무엇인가요? 올바른 생활 습관을 형성하기 위해서는 일관된 지도와 모델링이 중요합니다. 첫째, 규칙적인 생활 패턴을 유지하도록 일과를 계획해야 합니다. 둘째, 교사가 모범적인 행동을 보이
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  • 등록일 2025.02.23
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
교육 자료를 개발할 때 어떤 접근을 취할 것인가요? 교육 자료의 품질을 어떻게 평가할 것인가요? 다양한 학습 스타일을 고려하여 교육 자료를 어떻게 준비할 것인가요? 교육 자료 준비 과정에서 발생할 수 있는 문제는 무엇인가요? 새로운
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  • 등록일 2024.10.18
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  • 직종구분 기타
과정에서 경험한 어려움과 극복 사례는? 8. 협업 프로젝트 경험을 소개해주세요. 9. Python 외에 사용할 수 있는 프로그래밍 언어는? 10. 대학원 졸업 후 진로 계획은? 11. 기계학습과 딥러닝의 차이점은 무엇인가요? 12. 과적합을 방지하
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  • 등록일 2025.05.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
생 공동으로 문제를 해결하는 경험을 많이 갖도록 수업 진행 ② 교수 학습방법 학습목표는 교육과정의 내용 체계와 학습자의 성취 수준을 종합적으로 고려하여 설정 계획-실행-평가에 이르는 교수 학습 전 과정에 학생을 참여시켜 상호 협
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  • 등록일 2020.12.14
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교육현장 흐름을 연구를 해나가며 실제 영어 학습자들에게 도움을 줄 수 있는 영어교육활동들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 할 것입니다. 교육대학원 학업계획서 연구계획서, 영어교육대학원 학업계획서 학습목표 및 계획 진학동기 예
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  • 등록일 2014.11.06
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파워포인트배경 839건

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할인가 : 15,400원(26페이지)
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할인가 : 8,000원(10페이지)
가격 : 8,450원 (-1,950원)
할인가 : 6,500원(5페이지)
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