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교육적 경험과 환경의 집합임 - 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년 프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 제5장 청소년 프로그램 요구분석 제6장 청소년
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교육적 경험과 환경의 집합임 - 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년 프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 제5장 청소년 프로그램 요구분석 제6장 청소년
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교육적 경험과 환경의 집합임 - 교육내용, 교육방법, 교육활동, 교육매체가 하나로 통합된 교육적 실체로 적용됨 - 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모
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교육적 경험과 환경의 집합임 - 교육내용, 교육방법, 교육활동, 교육매체가 하나로 통합된 교육적 실체로 적용됨 - 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형
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교육적 경험과 환경의 집합임 - 교육내용, 교육방법, 교육활동, 교육매체가 하나로 통합된 교육적 실체로 적용됨 - 중략 - 제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모
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제1장 청소년심리의 이해 제2장 청소년발달의 이론(이론적 조망) 제3장 청소년기의 생물학적 발달 제4장 청소년기의 인지발달 제7장 청소년기 자아의 의미와 자아정체감의 발달 제8장 청소년기의 정서발달 제9장 청소년기의 성과 성역할 제10
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