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전문지식 1,025건

될지를 생각해 보게 하는 내용들이었습니다. 교수님이 마지막으로 주장하는 것처럼 우리는 다음 세대를 키워야 합니다. 우리 시대는 영원하지 않기 때문입니다. 이번 장을 통해서 나의 교육적 역량의 부족함을 깨닫는 시간이 되었으며 어떻
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  • 등록일 2008.11.21
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교육, 현장에서 다시 출발 2장 : 학생은 사이버, 교회는 사이비? 3장 : 교육철학, 뼈대에 칼슘을 넣어라 4장 : 축제로서의 예배 5장 : 방법론도 중요하다 6장 : 소그룹이 살면 전체가 산다 7장 : 교사는 어떻게 만들어지는가? 8장 : 행정은 동
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  • 등록일 2005.02.22
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교육, 나로부터 다시 출발! 2장_ 교회교육, 현장에서 다시 출발! 3장_ 뛰는 교사 위에 나는 학생 있다 4장_ 교육철학 배우기, 뼈대에 칼슘을 넣어라 5장_ 기독교교육, 일반교육과 무엇이 다른가? 6장_ 축제로서의 예배 7장_ 아이들 모으기 8장
  • 페이지 25페이지
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  • 등록일 2010.09.03
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교육, 현장에서 다시 출발! 2장 학생은 사이버, 교육은 사이비? 2부 눈대중 교육은 가라 3장 교육철학, 뼈대에 칼슘을 넣어라 4장 축제로서의 예배 3부 명분 좌경화와 방법론의 수술 5장 방법론도 중요하다 6장 소그룹이 살면 전체
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  • 등록일 2005.09.30
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제3권, 양은순 역, (서울: 생명의말 씀사. 1992) Westerhoff Ⅲ, John A., Colloquy on Christian Education, (Phil: United Church Pree, 1972) Zuck, Roy B., 교회와 청소년 교육, 박영호 역, (서울: 기독교문서선교회, 1978) (정간물 및 논문) 개역판 한글성경 고용수, 청소년 이
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  • 등록일 2013.03.26
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논문 12건

서 코메니우스의 범지사상과 범교사 이론, 그리고 그의 교육 사상과 목회 철학을 되짚어 보는 시간을 가졌다. 제 2장에서는 신앙공동체와 신학적인 해석 해석보다는 해설이 낫겠다. 을 살펴보았고, 또 교육목회를 이해하기 위해서 신앙공동
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  • 발행일 2013.03.15
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교회행정원리 5)칼빈주의와 교회형태 4.칼빈의 목회와 세속정치 1)시대의 길잡이로서의 칼빈 2)칼빈주의와 세속정치 3)교회의 개혁 의무 5.예배에 대한 칼빈의 태도 1)성만찬 문제 2)종교개혁자들의 견해 Ⅵ.결론
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  • 발행일 2010.01.18
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제 1장. 서론 1 제 1절. 연구목적 1 제 2절. 연구범위 및 방법 2 제 2장. 지방자치경찰제도에 관한 이론적 고찰 2 제 1절. 지방자치경찰제도의 의의와 특성 2 제 2절. 주요국가의 지방자치경찰제 5 제 3장. 지방자치경찰제 도입의 일반
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  • 발행일 2008.01.29
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제 1장 바울이전의 선교 2. 제 2장 바울과 선교 3. 제3장 바울의 선교원리 4. 제4장 바울의 선교 방법 5. 제 5장 바울 서신서와 선교 6. 제6장 바울의 선교 공동체인 교회 7. 제 7장 바울의 선교에서 본 구원의 대상 8. 제8장 바울과 현대 선교 신
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  • 발행일 2012.03.26
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3장 도나투스 논쟁  3.1 키프리아누스의 교회관  3.2 어거스틴의 입장제 4장 도나투스파 분열의 배경  4.1 지리적 이유  4.2 정치적 이유 5장 도나투스파의 의의  5.1 도나투스파 순수성에 대한 결점  5.2 도나투스와 신사참배운동
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  • 발행일 2014.06.12
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취업자료 10건

제 교육자로서의 핵심 목표입니다. 둘째, 저는 교육 현장의 경험을 바탕으로 역사교육의 질적 향상을 위한 교육과정 개발 및 교재 연구에 기여하고자 합니다. 변화하는 사회 환경과 학생들의 다양한 학습 요구를 반영하여, 시대에 맞는 역사
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  • 등록일 2025.05.18
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제적인 역량을 갖추고 세계적인 철학적인 네트워크에 참여할 수 있도록 노력하겠습니다. 지속적인 자기계발을 통해 개인적인 성공을 이루고자 합니다. 독서, 온라인 강좌, 세미나 등을 통해 학문적인 지식을 넓히고, 리더십과 커뮤니케이션
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  • 등록일 2023.07.06
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철학적인 깊이와 사회적인 기여를 통해 인류와 사회에 긍정적인 영향을 주는 것입니다. 이를 위해 다음과 같은 계획을 세웠습니다. 첫째로, 학문적인 성공을 위해 꾸준한 노력과 탐구를 할 계획입니다. 대학에서 제공하는 철학 교육과정을 완
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제 학업은 인문학적 이론과 방법론을 현대적 맥락에 맞게 재해석하고 적용하는 데 중점을 둘 것입니다. 이러한 학업과 연구는 제 장래 진로와 개인적, 전문적 목표에도 크게 기여할 것입니다. 저의 궁극적인 목표는 인문학 교육자로서 학생
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  • 등록일 2024.01.21
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교육 프로그램과 프로젝트 경험을 통해 역량을 한층 더 강화하며, 혁신적이고 지속 가능한 도시 공간을 창조하는 데 기여하겠습니다. 1.정림건축 핵심가치(사람, 신뢰, 함께, 탁월, 지속) 중 귀하의 비전과 목표와 부합하는 한 가지를 선택
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  • 등록일 2025.05.21
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