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교육을 의무화 하였다.
1) 보수교육의 구분 및 대상자
보수교육의 필요성은 틀에 박힌 직업생활에서 벗어나 개인의 성장발전에 필요한 단체 활동을 장려하고 교육신념의 확립과 기능향상과 협동적으로 교육문제를 해결하려는 태도와 실천력
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교육의 필요성
①전인교육을 위해(인격도야)
②지나친 입시위주의 교육으로 인한 학교교육의 파행적 운영 때문
③영상매체와 전자매체가 범람하는 시대에 학습자들의 사고력과 창의력 신장을 위해 필수적
19. 독서지도의 교육적 의의
①독서
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문제를 이해하게 한다. 이와 같은 새로운 관계의 구축은 내용의 이해력을 보다 더 조장한다.
참고문헌
김인식·임채수, 협동학습의 협력과정 유형에 관한 개념적 고찰, 경남대학교 교육문제연구소, 2000
변영계 외, 협동학습의 이론과 실제, 서
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규정
② 청소년보호법: 19세 미만을 보호대상으로 함
③ 민법: 미성년자, 20세 미만자
④ 소년법: 소년, 19세 미만자
⑤ 아동복지법: 아동, 18세 미만
- 중략 - 2~3강 청소년의 이해
7~8강 청소년문제
- 각 강별 출제예상문제(해설 포함) -
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규정
② 청소년보호법: 19세 미만을 보호대상으로 함
③ 민법: 미성년자, 20세 미만자
④ 소년법: 소년, 19세 미만자
⑤ 아동복지법: 아동, 18세 미만
- 중략 - 2~3강 청소년의 이해
7~8강 청소년문제
- 각 강별 출제예상문제(해설 포함) -
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규정
② 청소년보호법: 19세 미만을 보호대상으로 함
③ 민법: 미성년자, 20세 미만자
④ 소년법: 소년, 19세 미만자
⑤ 아동복지법: 아동, 18세 미만
- 중략 - 2~3강 청소년의 이해
7~8강 청소년문제
- 각 강별 출제예상문제(해설 포함) -
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규정
② 청소년보호법: 19세 미만을 보호대상으로 함
③ 민법: 미성년자, 20세 미만자
④ 소년법: 소년, 19세 미만자
⑤ 아동복지법: 아동, 18세 미만
- 중략 - 2~3강 청소년의 이해
7~8강 청소년문제
- 각 강별 출제예상문제(해설 포함)
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문제에 대한 관점으로서 내담자가 이미 문제를 해결할 수 있는 힘과 자원을 가지고 있다고 보며 내담자가 문제 및 어려움을 해결하기 위해 시도한 방법이 성공적이지 못하여 문제가 발생했다고 본다. 이를 위해 개입 내담자가 어려움을 해결
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바탕으로 양반의 일생에 대해 서술해주세요.
1) 교육과 과거
2) 관료와 양반의 삶
2. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술해주세요.
1) 출산과 혼인
2) 상장례
3) 가정신앙
참고문헌
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★ 입학선발제도의 변천과정에 대해 알아보고, 우리 나라 교육선발제도의 특성을 살핀다. 또한 시험의 교육적/사회적 기능에 대해 학습한다.
★ 고교평준화 정책의 특성과 사회적의미에 대해 탐구해본다. 그리고 이것의 대안으로서 나온 ‘
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