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제1부 청소년교육 서론 제1장 청소년에 대한 시각 1. 미성년자의 분화 1) 청소년이라는 용어의 역사적 변천 ① 기원전 그리스시대 - 플라톤(Platon)은 아동기부터 청년기에 걸친 사회화 과정에 주목 - 아리스토텔레스(Aristoteles)는 미성년기를 유
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제1부 청소년교육 서론 제1장 청소년에 대한 시각 1. 미성년자의 분화 1) 청소년이라는 용어의 역사적 변천 ① 기원전 그리스시대 - 플라톤(Platon)은 아동기부터 청년기에 걸친 사회화 과정에 주목 - 아리스토텔레스(Aristoteles)는 미성년기를 유
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제1부 청소년교육 서론 제1장 청소년에 대한 시각 1. 미성년자의 분화 1) 청소년이라는 용어의 역사적 변천 ① 기원전 그리스시대 - 플라톤(Platon)은 아동기부터 청년기에 걸친 사회화 과정에 주목 - 아리스토텔레스(Aristoteles)는 미성년기를 유
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제1부 청소년교육 서론 제1장 청소년에 대한 시각 1. 미성년자의 분화 1) 청소년이라는 용어의 역사적 변천 ① 기원전 그리스시대 - 플라톤(Platon)은 아동기부터 청년기에 걸친 사회화 과정에 주목 - 아리스토텔레스(Aristoteles)는 미성년기를 유
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논문 98건

청소년 현황 등을 조사하여 그 지역사회가 요구하는 프로그램을 실시 할 때 비로소 지역사회 청소년 문제를 해결하고 복지를 증진시킬 수 있을 것이다. 구체적인 프로그램으로는 지역사회 청소년을 위한 야간학교의 개설과 여가선용교육을
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청소년복지론」, 서울대출판부, 1993 최성재외1, 「노인 복지학」, 서울, 서울대학교출판부, 2006 현외성, 「한국사회복지법제론」, 경기, 양성원, 2005 홍숙자, 「노년학 개론」, 서울, 도서출판 하우, 2006 황성철외1, 「재가노인 복지 정책과 실천
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청소년 자원봉사활동 경험 실태에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학위논문. 오두경(1990). 고등학교 남학생 비행집단과 정상집단간의 교우관계. 부산대학교 대학원 석사학위논문. p.14 오해섭(2002). 교육학개론. 서울: 학지사. 유경희(1994).
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교육 접근」, 교육발전 서원대학교교육연구소, 2001. 최창환, 「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」, 인천교육대학교 석사논문, 2000. 한국형사정책연구원, 「청소년의 도덕성, 법의식 발달, 비행 경향성 및 법교육 실태에 관한 연구」
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교육개혁의 방법적 원리」 교육철학회, 교육철학, Vol.25, No.0, 이주한(2003), 「Dewey의 지성개념에 입각한 교사상 탐색, 초등교육연구」, Vol.16, No.1 권이종(2000), 「학교 내에서의 집단 따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구」, 청소년학연
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취업자료 2건

교육사회학과 교육학 개론인 것이다. 자신이 하고싶은 일을 할 때 얼마나 강해 질 수 있는지, 나는 이 시간을 통해서 보여 주고 싶다. 그리고 결코 내 꿈을 이루기 위한 준비작업을 소홀히 하지 않을 것이다. Ⅲ. 스승의 길을 걷고자 한 동기
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교육이라는 말이 있습니다. 전 이 문구를 항상 가슴속에 간직하며 행동에 옮기려고 노력하고 있습니다. 제가 만약 귀사에 입사하게 된다면 거만하지 않고 경거망동하지 않는 일꾼이 되어 항상 배운다는 자세로 성실히 맡은 바 임무에 충실할
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