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문제에 대한 답안을 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
1) 전개 과정
2) 의의
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
1) 내용과 한계
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고,
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방코자 가출을 하게 된다.
이 문제를 해결할 수 있는 방법은 다른 교육 선진국과 같이 자율보충학습을 폐지하여 정상적인 학교수업만 하여야 한다. 또한 학교에서의 시험도 한 학기에 중간고사와 기말고사만 보고 다른 어떠한 시험도 보지 말
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문제요?
사회복지사: 앞서 말씀드렸듯이 학교의 전폭적인 지원이 필요합니다. 방과후 교사로 현직 선생님들을 활용할 예정입니다. 그리고 학교의 시설 활용문제도 있고, 석식해 결문제도 있습니다.
교장: 현직 선생님들을 활용한다.... 돈은
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시험연구용 자산의 내용연수표-
자산범위
자산명
내용연수
-무형고정자산의 내용연수범위표-
구분
내용연수
무형고정자산
1
5년
2
10년
3
20년
4
50년
* 상각률
내용연수
정액법
정률법(5%잔존가액)
*정률법(10%잔존가액)
년
할분리
할분리
할분리
2
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시험연구용 자산의 내용연수표-
자산범위
자산명
내용연수
-무형고정자산의 내용연수범위표-
구분
내용연수
무형고정자산
1
5년
2
10년
3
20년
4
50년
* 상각률
내용연수
정액법
정률법(5%잔존가액)
*정률법(10%잔존가액)
년
할분리
할분리
할분리
2
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(5) 감가상각비 산출근거
(6) 영업외비용 명세서
(7) 자금수지예상표 작성방법
7. 자금조달 및 운용계획
(1) 소요자금 및 조달계획(단기)
(2) 연도별 소요자금 및 조달계획(장기)
(3) 자금조달상 문제점 및 해결방안
8. 사업추진 일정계획
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문제는 재수를 하게 되면 다음해 입시의 수시와 정시 모집에서 또 한 번 난감한 상황에 빠질 수 있습니다. 정시 지원은 수능 성적을 기준으로 하지만, 일부 대학의 경우에는 학생부 성적이 당락을 결정할 수도 있습니다. Part 1 공부를 시작
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교육적 특성)..............................13p
3. 지도의 기초............................................14p
5. 단원의 지도계획.........................................14p
6. 지도상의 유의점..........................................14p
7. 학습지도 세안 시간 계획........
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기말고사를 보지 않는 대신 토론ㆍ실습수업이나 직장체험활동과 같은 진로교육을 받는 제도이다. 즉, 학생들은 중학교 한 학기 동안만이라도 시험 부담 없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로탐색의 기회를 가져야 한다는 취지로 마련된 정책이
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교육적 특성)
3. 지도의 기초
4. 학습목표의 제시
1) 인지적 영역
2) 정의적 영역
3) 심동적 영역
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 학습지도 세안 시간 계획
8. 주차별 세부계획
9. 본시 수업의 전개(총
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