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교육과정에 있어서 현장에서 이루어지는 장애아 프로그램은 어떤 것이 있는지 알아본 후, 그 중 한 개의 프로그램을 택하여 본인이 생각하는 장단점 및 수정, 보완해야 할 사항에 대해 살펴보았다. 앞으로 개별화교육 프로그램 개발 및 진단
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고려사항
(1) 프로그램 운영의 비용효과성
(2) 지역사회 다른 조직에의 기여도
(3) 지역사회 다양성 반영
(4) 문제의 예방적 효과
(5) 기록의 신빙성
(6) 프로그램의 참신성과 혁신성
(7) 다른 재단으로부터의 지원금 수혜
(8) 재단과의 과거관계에
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프로그램 평가의 개념과 추세
3. 프로그램 평가의 중요성
4. 프로그램의 평가 요소
5. 프로그램 평가계획 시 고려사항
6. 프로그램 평가의 유형
7. 프로그램 평가의 원칙
8. 평가의 기준
9. 평가의 과정
10. 평가의 요소와 도구
Ⅲ.결론
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하게 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족 중심 사회복지 프로그램의 정의
Ⅲ. 프로그램 개발의 배경과 목적
Ⅳ. 주요 프로그램 사례 분석
Ⅴ. 프로그램 운영 시 고려사항
Ⅵ. 프로그램 효과 평가 방법
Ⅶ. 향후 발전 방향
Ⅷ. 결론
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프로그램 개발 과정
1) 제 1단계 : 문제분석
(1) 문제 정의
(2) 사회문제의 규정
(3) 사회문제에 대한 분석틀
(4) 문제분석 방법
2) 제 2단계 : 욕구조사
(1) 욕구의 개념
(2) 욕구조사의 필요성
(3) 욕구조사 할 때 고려사항
(4)
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프로그램의 필요성과 목표
2. 주요 대상 집단 분석
3. 중재의 이론적 기초
4. 구체적인 실행 계획
5. 평가 및 피드백 체계
6. 자원 및 지원 시스템
7. 잠재적 도전과 해결 방안
8. 지속 가능한 발전 전략
9. 윤리적 고려사항
10.
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프로그램 평가를 시도하기 위해서는 사전에 어떠한 평가방법이 적절한가를 토의해야 한다.
- 형성적/과정 지향적 평가 또는 총괄적/목표 지향적 평가
6) 집단과 개인을 대상으로 한 투입과 효과의 측정은 유사성이 있는 반면에 차이점도 있
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프로그램 소개
프로그램 목표
프로그램 활동내용
운동프로그램
1)레크레이션의 효과
2)플로어의 효과
3)스트레칭의 효과
프로그램 기대효과
지도시 고려사항
장애아동, 프로그램, 장애우, 플로어, 운
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프로그램 작성 시 고려사항
① 표준화의 확립
② 분업의 명확화
③ 문서화의 철저
2-5 프로그래밍의 표준화
(1)프로그램 표준화의 효과
널리 알려진 개발방법론과 도구를 사용함으로 생산성이 향상된다.
개인차를 줄이며 신기술을 공유할 수
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효과
1) 경제적 효과
2) 사회적 효과
3) 환경적 효과
5. 옥상녹화 시 고려사항
1) 종합적인 설계, 프로그램 바탕
2) 건물의 안정성 확보 고려
3) 배수 안전성 확보
4) 식재기반
5) 하중의 고려
6) 바람의 영향 고려
6. 결론
1) 옥상조경의 활성화
2)
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