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교육 공동체와 글로벌 교육 공동체
우리의 교육이 성적에만 치중하는 세상적 교육 방식에서 벗어나서, 인간의 심력, 지력, 체력, 자기 관리력, 인간 관계력 등 5가지 요소를 전반적으로 키워 진리 안에서 개개인이 갖고 있는 달란트를 최대한
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달란트)가 무엇인지 발견할 수 있는 공간이 바로 학교이다.
우리는 현재 학교에 많은 문제점이 내포되어 있다는 것을 알고 있다. 확고한 목적을 지니지 못한 채 맹목적인 입시 위주의 교육을 하고 있는 학교가 무수히 존재 하고 있는 실정이
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교육목회」,통권25호, 2005년 여름호.
박세종, “비판적 입장에서 본 문화산업에 대한 기독교 윤리적 고찰”, 장로회신학대학교 대학원. 2000.
자료 : KDI 부설 국민경제교육연구소, 1996. 11.
자료 : 재단법인 청소년대화의 광장, 1996. 5.
자료 : KDI 부
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Education in Mission, 정웅섭 역, 기독교 교육의 새전망
(서울:대한기독교서회,1997).
론 니콜라스, 소그룹운동과 교회성장, 신재구 역,(서울:한국기독학생출판부,1995)
론 젠슨. 짐 스티븐슨, 생동하는 교회성장, 금병달역, (서울:순출판사,1994)
피터 와
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예수님의 제자교육
A. 산상수훈에 나타난 가르침
B. 마가복음에 나타난 가르침
Ⅳ. 성경적인 제자의 현대적 적용
1. 제자로서 현대 크리스천의 일반적 문제점
2. 성경적인 제자상의 회복을 위한 제언
Ⅴ. 결론
참고 문헌
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