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교육부총리제의 기능
국가발전전략으로서의 인적자원개발ㆍ관리 정책 의제(Agenda) 개발
정부 부처, 산업계, 지역사회 등의 4,700만 인적자원개발관리를 위한 국가 총역량의 동원 방안 강구
중ㆍ장기적 인적자원개발ㆍ관리 종합 계획의 수립
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총리제 도입보다 더 우선적인 과제라고 생각한다.
참고문헌
1. 김학한, 민주적 교육정책 수립을 위한 교육부·새교위의 위상, 교육개혁시민운동연대, 교육부총리제와 교육부 개혁방안 토론회 자료집, 2000
2. 이송호, 대통령과 보좌기구, 박영
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교육부의 위상, 교육개혁시민운동연대, 교육부총리제와 교육부 개혁방안 토론회 자료집, 2000
이규호 : 교육학의 학문적 성격, 교육학연구 6권 1호, 1968 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육부(교육과학기술부, 교육인적자원부)의 개혁
Ⅲ. 교육부(교육과
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교육부총리[사설]에 대한 의견
앞서 두 가지의 메인 테마는 “교육의 다양성 보장” 과 “교육의 개혁 필요성” 이였다. 두 가지의 공통점은 평등보다는 자유라는 가치에 중점을 두었다는 것이다. 우리나라에서 교육문제를 논의하다가 부딪
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교육부장관의 임기를 대통령과 함께 하겠다던 약속은 불과 10개월만에 윤덕홍 부총리를 교체함으로써 식언이 되고 말았다. 이러한 정책의 혼선 속 에서 “국민에게 고통을 되어버린 교육” 은 모순이 더욱 심화되고 있다, 공교육 정상화를 통
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