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사회학, 그리고 롤즈. 사회화이론, 한국이론사회학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구조기능이론에 대한 특징
1) 행위체계의 구조
2) 체계의 기능
2. 갈등이론에 대한 특징
3. 상호작용이론에 대한 특징
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과 사회적 분위기가 서로 조화를 이룰 때 비로소 국가사회교육의 발전이 이루어질 수 있을 것이다.
감사합니다. 1. 공교육의 정의에 대해 논하시오.
2. 교육사회학 이론
1) 기능이론
2) 갈등이론
3) 해석학적 접근이론
4)
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갈등"대한
문제제기를 훌륭하게 했다는 점에서 긍정적으로 평가하지만 그 대안의 제시에
있어서 문제제기에 비해 미약한 편이라는 지적을 부정할 수 없다. 교육사회학이론
I. 사회학이론의 접근방식
1. 거시적-미시적 접근
2. 패러다
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교육의 사회학(Sociology of Education)
학교를 중심으로 한 교육현상을 사회학적으로 연구.설명하여 이해하려는 이론. 설명지향적 성격. 사회학자들이 주축.
◆ 1970년대 전후 - 신교육 사회학(New Sociology of Education)
기능-갈등이론의 거시적
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교육사회학이론은 이러한 이유로 인해 분류체계가 매우 다양하며 이를 모두 제시하기는 쉽지 않다. 그렇기에 교육사회학이론의 대표적 이론인 기능이론과 갈등이론에 대해서 살펴보고 각 이론에 대한 차이점을 논하여 보도록 한다.
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