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책과 지역교육청의 주요 장학활동 과제, 지역사회의 연간 주요 행사활동 계획 등을 면밀히 분석하여 그 내용을 학교교육과정 속에 편성해야 한다. 그러나 아직도 학교교육과정과 교육중점, 교육시책, 주요 장학활동 과제, 행사활동 등은 각
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교육 여건과 실태, 기초조사(학생, 학부모, 교원)를 통하여 분석한 자료가 반영되어 다양한 방법으로 융통성 있게 운영되어야 한다.
또 교육과정 편성운영위원회는 시도교육청의 교육중점, 교육시책과 지역교육청의 주요 장학활동 과제, 지
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이다. 그런데 이 문제에 깊은 관심을 가지고 주목하는 사람은 거의 없었다는 것이 그의 주장이다. 따라서 교육시책이 지배하였던 학교교육을 학교교육과정이 지배하는 학교교육으로 과감하게 전환시켜야 하며 이를 뒷받침할 수 있는 편수,
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교육행정제도는 중앙집권화가 되어 있지만 운영면에서 지방교육자치의 행정원리인 일반행정으로부터 분리독립과 교육의 자주성 그리고 전문성을 보장받고 있다(이규환, 1990).
프랑스의 교육행정제계는 이원화되어 전문적 교육시책은 교육
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교육, 서울 학지사
▷ 서문용채(2003), 신용사회와 신용정보, 경제교육
▷ 안산공업고등학교(2000), 실천위주의 금연교육프로그램을 통한 꿈과 희망이 넘치는 즐거운 학교 만들기, 교육시책현장연구보고서
▷ 이현희, 지식기반 사회를 대비한 중
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