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교육에 관한 비고츠키적 접근
I. 비고츠키 이론의 교육적 적용
1. 발달과 교육의 상호작용
2. 근접 발달 영역
II. 수학교육에 관한 비고츠키적 접근
1. 비고츠키 이론에 따른 교수-학습 전략
가. 사회의 강조
나. 동기와
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심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙
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발달 단계
3) 자아중심성 변화와 발달과업
(1) 감각운동기의 자아중심성
(2) 전조작기의 자아중심성
(3) 구체적 조작기의 자아중심성
(4) 형식적 조작기의 자아중심성
2. 유아의 자기조절을 기를 수 있는 활동계획
1) 소집단 독서교육 활동
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심리학 : 심리학적 해석의 개관, 을유문화사, 1998.
노희관, 학습심리학의 동향, 교육연구, 1992.
김영채, 학습 심리학, 박영사, 2007.
문선모, 학습이론 : 교육적 적용, 양서원, 2007.
신희경 외, 학습자의 동기유발을 위한 교육심리학, 신정, 2009.
안범
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이론의 체계를 말하는 것으로 학습이 일어나는 과정을 설명하고 예측하기 위한 것이다.
- 참고 자료
최정훈 외(2008), 인간행동의 이해, 법문사
김태련 외(2009) 발달심리학. 박영사
박경자 외(2005) : 인지발달 교육, 학문사
이화도 저(2009), 유아인
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [심리학] 동기와 정서
I. 동기의 정의
II. 동기이론
1. 본능론
2. 종
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인본주의 발달이론
I. 인본주의 심리학
I
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교육이 바로 구성주의이다. 이
러한 구성주의는 교육학에서뿐만 아니라 발달심리학, 종족이론, 성심리학이나 컴퓨터공학에까지도 대중화되어 있는 이론이다.
일반적으로 구성이란 얽어서 짜 만듦 이라는 사전적 의미를 가진 것으로, 교육
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교육에 기초한 미술과 교수 학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아동생활지도의 이론적 기초 중 행동주의적 접근과 구성주의적 접근에 관해 설명하고, 비교해서 논하시오.
1
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이론 및 심리. 하우.
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사.
김진영 외(2003). 유아를 위한 교수-학습방법론.
김영채(2007). 학습 심리학. 박영사.
문선모(2007). 학습이론 : 교육적 적용. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동
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