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이론
1.1. 프로이트의 이론
1.2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
1.3. 아들러의 개인심리학
2. 행동주의 이론
2.1. 파블로프의 고전적 조건형성
2.2. 스키너의 조작적 조건형성
2.3. 반두라의 사회학습 이론
3. 인본주
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이론의 지속적인 검증과 발전은 인간 이해의 폭을 넓히고, 보다 효과적인 심리 상담과 교육 프로그램 개발에 기여할 것임이 확실하다. 서론
본론
1. 정신분석이론
1.1 프로이트의 이론
1.2 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
1.3
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이론
2.1. 파블로프의 고전적 조건형성
2.2. 스키너의 조작적 조건형성
2.3. 반두라의 사회학습 이론
3. 인본주의 이론
3.1. 매슬로우의 욕구계층 이론
3.2. 로저스의 인간중심 치료
3.3. 인본주의 교육 이론
결론
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이론
(3) 발달적 성격론
① Freud의 이론
② 에릭슨(Erikson)의 사회심리 발달이론
※ 프로이드와 에릭슨의 비교
Ⅲ. 건전한 성격인의 특성
①Allport의 성숙한 인간
②Rogers의 완전히 기능하는 인간
③Fromm의 샌산적인 인간
④Maslow의 자아실
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프로이드 이론과는 달리 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 부족해서 이론의 유용성이 낮다.
참고문헌
이수원 외 공저(2002). 심리학 인간의 이해 -. 정민사.
김영환 외 공저(2003). 교양심리학. 시그마프레스. 피아제
에릭슨
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발달단계 이론
1. 생리적 욕구와 성적 발달
2. 각 단계의 특징 및 중요성
3. 프로이드 이론의 비판
에릭슨의 발달단계 이론
1. 심리사회적 발달의 개념
2. 각 단계의 특징 및 주요 과제
3. 에릭슨 이론의 비판
두 이론의 차이점
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에릭슨 유년기와 사회 출판 연암서가 2014.01.10.
집필 김근영 (서강대학교 심리학과) [네이버 지식백과] 심리학 용어 사전 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 제공처 한국심리학회 2014.04
배움교육원 발달심리학 교안 2p, 18~20p I . 서론
II . 본
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…… 유능감
(5) 5단계: 정체감 대 역할 혼미(12~18세) …… 충실성
(6) 6단계: 친밀감 대 고립감(19~24세) …… 사랑
(7) 7단계: 생산성 대 침체성(25~54세) …… 배려
(8) 8단계: 자아통합 대 절망감(54세 이상) …… 지혜
3. 교육적 시사점
III. 결론
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교육과학사
이기문김진희(2001).열림 최신경향 주제별 교육학 용어사전. : 지구문화사
이용남(2004).교육학과 교육. : 교육과학사
조화태김계현전용오 공저(2012).인간과 교육. : 한국방송통신대학교 출판문화원
Robert E. Slavin(2004).교육 심리학 이론
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에릭슨 이론의 교육적 시사점으로는 인간의 전 생애를 다루었고, 심리·사회적 과제를 긍정적 측면과 부정적 측면을 적절한 비율로 고루 발달시켜야 한다고 하였다는 것이다.
【 참고자료 】
김삼복(1996)「에릭슨의 사회·심리적 발달이론에
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