 |
교육 현장에서 끊임없이 피드백을 받고 발전 방향을 모색하는 태도를 유지하고 있습니다. 변화하는 시대와 사회적 요구에 유연하게 대응하기 위해 자기 성찰의 시간을 갖고, 주변 전문가와의 토론을 통해 새로운 교수법과 연구 방법을 습득
|
|
 |
교육에 알맞은 교수, 학습방법 등에 관심을 가지고 연구할 기회를 가지면서 새로운 교육지도법이 필요한 때에 대해 생각할 시간을 갖기도 했습니다. 비록 고교생이었지만 학업 동아리 경험을 통해 적극적이면서도 깊이 있는 연구자세를 가질
|
|
 |
교육과정 연구과제를 점점 발전시켜 나가 국내 멀티미디어 콘텐츠활용 영어교육, 영어수업내 수준별학습, 개별학습에 대해 연구자료를 지속적으로 발전시켜 나가겠습니다. 더불어 전문 영어교육자로서 미래 영어교수법 및 방법론에 영향을
|
|
 |
교수님의 지도하에 다양한 아동생활지도 사례에 적용할 수 있는 연구 방법론에 대해 나름대로 연구를 해보고 싶습니다. 또한 유아교육 분야에서 화두가 되고 있는 영재교육의 주제를 선정하여 연구모델로 그 주요 동향과 향후 방향을 제시하
|
|
 |
개발과 교육 연수 참여를 통해 최신 음악 교육 및 연주 기법에 대한 지식을 습득하고, 이를 학생 지도에 적극 반영하겠습니다. 또한, 동료 교수와의 협력을 통해 다양한 교육 방법을 공유하며 발전하는 모습을 유지하고자 합니다. 이와 같은
|
|
 |
모니터링하고, 개별적 조언과 피드백을 제공하는 방안을 마련할 필요가 있습니다. 끝으로, 교수와 학생 모두의 역량 강화를 위해 정기적인 연수와 워크숍을 운영하는 것도 효과적입니다. 교수님들은 최신 교육 방법과 기술을 습득하고, 학생
|
|
|
약점을 파악하는데 도움을 주며, 개인 맞춤형 학습 계획 수립을 지원하겠습니다. 연구와 평가 측면에서도 높은 성과를 내는 것이 중요합니다. 교수학습센터의 연구 결과를 바탕으로 교육 방법론의 효과성을 지속적으로 평가하고 개선 방안을
|
|
|
교육은 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서서 학생들이 자신의 삶을 주도적으로 꾸려갈 수 있는 힘을 길러주는 일이라고 생각합니다. 따라서 교육방법전공에서 습득한 다양한 교수법과 실천 경험을 바탕으로, 학생들의 잠재력을 발견하고
|
|
 |
번 살펴보며 평생교육기관론과 인적자원개발론에 대한 구성요소 및 교육전략들을 심도있게 다뤄볼 예정입니다. 또한 공공조직, 평생교육기관에 최적화된 교수법, 교육 평가방법론, 교육보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도있게 공부
|
|
 |
방법을 찾아내었고 이를 수익으로 실현시킨 경험이 있습니다. 또한 전자상거래 교육을 하며 교육생들의 니즈를 적극적으로 파악했습니다. 이러한 경험들을 토대로 교육에서 끝나는 것이 아니라 교육생들이 또 다른 교수자가 되어 자연스레
|
|
메뉴펼치기
