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교육을 위한 순환적 탐구과정기술 중심 모형 개발 및 적용”, 성신여대, 2021
- 송영조외, “4차 산업혁명의 경제적 의미와 정부 역할”, 한국정보화진흥회, 2017
- 김윤경, “제4차 산업혁명 시대의 국내환경 점검과 정책 방향”, 한국경제연구원
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교육출판사. 1999
2.『교육행정학 및 교육경영』김창걸 형설출판사. 2001
3.『신장학론』김형관·오영재·신현석 서울: 학지사 2004
4.『2000 장학방향』대전광역시교육청 2000
5.『장학지도 개선에 관한 연구』대한교육연합회 정책연구 2003
6.『교
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을 알아본다. 또 현재 초등학교 통일교육의 실태와 문제점에 대해 알아보고 마지막으로 화해협력시대의 흐름에 맞는 학교 통일교육의 바람직한 방향을 살펴보고자 한다. 특히, 초등학교 통일교육의 실태와 문제점, 그리고 새로운 방향을 통
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교육에 대해 살펴본 후, 코로나19로 인한 교육의 변화와 실태를 분석하였다. 그리고 이를 바탕으로 코로나 19 인한 온라인 교육과 미래의 교육방향에 대해 모색해 보았다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 코로나19로
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방향제시이며 보다 구체적인 인성교육방향을 제시하기 위해서는 장병들을 상대로 직접적인 면접이나 설문 등 실증분석이 필요하나 제한된 여건에서 기존 연구물과 관련 서적 및 인터넷 자료 등 문헌연구 위주의 제한된 자료로 연구가 진행
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