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교육, 한국교육, 동양교육이 어떻게 역사적으로 전개되어 왔는지 여러 다른 교재와 인터넷사이트의 자료를 조사하여 교육학에 관한 내용 중 교육의 역사적 접근에 관한 내용에 관하여 전반적으로 살펴 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1.교육
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1.교육의 가치 기준 설정
2.교육적 의미 창조,부여
교육철학의 활동
(비판적 탐구활동)
.분석적 역할
2.평가적 역할
3.사변적 역할
4.통합적 역할 1.역사적 접근
2.철학적 접근
3.심리적 접근
4.사회학적 접근
5.행정적 접근
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!!!
1. 베트남 전쟁 철수
2. 주한미군 감축 제 2차 교육과정
역사적 접근
• 국제 정세
• 국내 정세
철학적 접근
• 행동주의
• 경험주의
교과 과정
• 초등학교
• 중학교
• 고등학교
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역사적 흐름
3.1 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
3.2 직접 교수법(Direct Method)
3.3 청각구두식 접근방법(Audiolingul Approach)
3.4 인지주의적 접근방법
3.5 의사소통적 접근방법(Communicative Approach)
4. 표준문법 개발의 성격
5. 표준문법의
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교육대학원
조윤동(2002). 비고츠키 이론의 수학적 적용에 관한 연구. 박사논문, 한국교원대 대학원
한순민(2000). 비고츠키와 교육-문화ㆍ역사적 접근. 교육과학사.
조선미(2001). 비고츠키의 ‘근접발달영역’이론에 따른 교수-학습 방법 탐색.
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