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예술교육은 제도적으로 자리 잡게 되었고, 문화부의 적극적인 지원과 더불어 문화수업 및 예술실기활동이 증가했다.
3) 문화예술교육 5개년 계획
학교에서의 문화예술교육정책 과제는 교육의 방향을 제시했다.
2. 문화예술교육의 기본 철학
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산업도시에서 문화ㆍ 예술도시로의 변모 : 빌바오에서의 ‘구겐하임효과’에 대한 비판적 고찰.” EU연구 제25호 (2009년 8월). pp.115-144
3. 봉지선. “복합문화센터의 기능과 역할에 관한 연구.” 조선대 정책대학원(2006)
4. 정정숙 정책과제 2008-0
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필요성과 당위성“ / 김시무 / 문화예술 문화현상 읽기 / 2002년
2. ‘한미투자협정과 스크린쿼터제’ / 김미현 외 6명 공동연구 / 영화진흥위원회 / 2003년
3. ‘스크린쿼터제와 영화산업 ’ / 하재봉 / 문화예술 논단 / 2002년
4. ‘밀레니엄 정보화
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문화진흥총서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방송인력(방송전문가)양성의 중요성
Ⅲ. 방송인력(방송전문가)의 현황
1. 인력변동 추이 및 현황
2. 인력수급현황
Ⅳ. 외국의 방송인력(방송전문가)양성 사례
1. 프랑스
1) 법적·제도적인 지원
2) 방송
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문화상품들과 대중들의 텔레비전 시청시간이 차지하는 비중이 점점 더 커지고 있는 시점에서 순수예술창작의 필요성을 주장하는 목소리들은 점
점 더 잦아들 것이다. 그러나 문화정책에 의미를 부여하고자 한다면, 사회에서의 예술의 위치
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