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교육과정으로 평가받고 있다. 2. 개별화 지도 모형(스테이션 모형) : 개별화 지도 모형의 변형으로 사용된 스테이션 모형은 학생들이 미리 계획된 학습 과제의 내용에 따라 학습할 수 있도록 설계되어 있다. 각 스테이션별로 명시된 과제가 있
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  • 등록일 2008.03.08
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학습권을 침해하였고 교사로서의 책무를 다하지 않은 것이 인정된다. 따라서 그 소위에 비추어 원처분이 결코 과중하다 할 수 없으므로 이에 주문과 같이 결정한다. ■ 참고문헌 박재윤 외, 『학교교육법 편람』, 교육과학사, 2005 조남두 외,
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과 원리-일반학급에서의 학습 및 행동문제 아동지도방법 연재 내용 이천세(1987). 조작적 행동분석기법에 의한 자폐증아의 언어훈련. 대구대학교대학원 박사학위 논문. 조광순(1999). 문제행동의 진단:기능분석. 제2회 이화특수교육연수회. pp. 43
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  • 등록일 2006.12.23
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교육문제연구소 논문집> -지은림(2002), many-facet 모형을 적용한 대입 논술고사 채점의 객관성 연구, 교육 평가연구, 9권 -최병권, 이정옥 엮음(2003), 『세계의 교양을 읽는다-바칼로레아 철학 논술의 예리한 질문 과 놀라운 답변들』, 휴머니
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학습자의 변화 및 수업 효과 진단 ↓ 8. 최종연구보고서 완성 .1)-7)의 내용 종합, 연구결과 정리 연구보고서 ※ 연구절차는 예시 사항이며 연구주제 및 연구자의 의도에 따라 변경할 수 있음 7. ICT활용 교수·학습과정안 제작 절차 가. 교육과정
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과학기술의 정신강조, 사회윤리관 등은 현대교육에까지 그 정신이 계승되었다는 점에서 그 의의가 크다고 할 수 있다. 1. 실학사상 1) 실학사상 2) 실학의 대두 배경 3) 실학의 학문적 특징 4) 실학의 학문적 토대 5) 실학의 교육적 인간
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과사전 ( ) 1. 단원 : Ⅱ - 4. 우리 것 우리 놀이 2. 단원의 개관 가. 사회관 나. 학생관 다. 교재관 3. 단원의 목표 가. 심동적 영역 나. 인지적 영역 다. 정의적 영역 4. 학습의 계통 및 관련 5. 과제 분석 6. 지도 계획 7. 평가
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수 있다. 어떤 행동이나 상태의 원인과 결과를 생각해 보도록 하는 훈련은 곧 상상력을 기르는 활동이며, 사물을 주의 깊게 보는 안목을 기르기 위한 활동으로도 중요하다. [中-2-말-(3)]과 관련 지어 지도. 홍익대 국어 교육학 예상 문제
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, 『발달심리학』, 시그마프레스, 2000. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 도덕성 발달의 시작 2.도덕성발달 촉진 요소 ① 부모의 역할 ⇒ 부모-자녀관계와 의사소통 ②모방과 상벌의 원리 3.도덕성 교육시 유의 할점 Ⅲ. 결론 ※참고자료
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과 가장 대비되는 교육 ~ 학교교육 취학전 - 학교 - 사회 협의 광의 2. 유형 (학자) ① 학교에서의 사회교육 ~ 어머니 교실, 사회교육관 ② 준 학교 형태로서의 사회교육 ~ 공민학교, 고등공민학교, 고등기술학교, 방송통신고, 개방대학.... ③
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