|
발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
서강식(2007) 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추
|
|
|
발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
서강식(2007) 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추
|
|
|
발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
서강식(2007) 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추
|
|
|
발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 마이쌤
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
서강식(2007) 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
추
|
|
|
심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지지사
신명희, 서은희, 송수지 외 6명 저(2017), 『교육심리학』, 학지사 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이
|
|
 |
도덕성 발달이론」, 아카넷, 2000.
Lawrence Kohlberg 저, 김민남·진미숙 역「도덕발달의 심리학」, 교육과학사, 2001.
강문희 외, 「21세기유아교육」, 학지사, 2002.
고문숙 외, 「최신유아교육개론」, 정민사, 2002.
곽노의 외, 「유아교육개론」, 학
|
|
|
발달에 대한 관심, 자유를 보조하는 구조의 필요성, 방임이 아닌 책임질 수 있는 자유를 촉진시키는 도덕발달의 필요성이 그것이다.
여덟째, Montessori 유아교육방법이 갖고 있는 의의를 찾아보면, 교사의 역할에 있어서 지시적ㆍ명령적이고
|
|
|
발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼
(4) 피아제의 도덕성 발달이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단
|
|
|
발달에 관계. 미간행
석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
김충기(1986). 청소년 발달 심리학. 서울: 세광출판사
서삼동(2000). 여고생의 스포츠 참가 유형에 따른 사회성 발달 차이.미간행
석사학위 논문. 울산대학교 교육대학원
이광용(2004).
|
|
|
발달에 관계. 미간행
석사학위논문, 연세대학교 교육대학원.
김충기(1986). 청소년 발달 심리학. 서울: 세광출판사
서삼동(2000). 여고생의 스포츠 참가 유형에 따른 사회성 발달 차이.미간행
석사학위 논문. 울산대학교 교육대학원
이광용(2004).
|
|
|
발달을 이해하는 것은 중요합니다. 교육을 받으면서 심리학의 기초 이론들을 배우고, 이를 아동의 행태와 발달 과정에 적용할 수 있는 기회를 얻고자 합니다. 특히 아동심리학과 발달심리학 분야에 대한 깊이 있는 학습을 통해, 아동이 처한
|
|
|
심리학은 다양한 하위 분야를 포함하고 있으며, 그 중에서도 특히 사회심리학과 발달심리학에 깊은 관심을 가지고 있습니다. 사회심리학은 인간이 사회 속에서 어떻게 행동하고 상호작용하는지를 연구하며, 이를 통해 집단의 행동이나 사회
|
|
 |
심리학의 무한한 가능성에 끌리다] 인간의 행동과 마음의 이면을 깊이 이해하는 과정이 세상을 더 따뜻하고 공정하게 만드는 힘이 있다고 믿습니다. 대학 입학 이후 다양한 심리학 강의를 수강하면서 인지심리학, 발달심리학, 임상심리학 등
|
|
|
심리학이 우리 삶의 다양한 측면에서 실질적인 도움을 줄 수 있다고 믿습니다. 이러한 믿음은 여러 경험을 통해 더욱 확고해졌습니다. 학부 시절, 심리학 관련 여러 과목을 수강하며 행동심리학, 인지심리학, 발달심리학 등 다양한 분야의 이
|
|
|
심리학을 공부하는 이들에게 소중한 자산이 된다고 생각합니다. 심리학의 여러 분야를 접하며 인간 심리에 대한 이해를 더욱 깊게 하고 싶다는 열망이 커졌습니다. 인지심리학, 사회심리학, 발달심리학 등 다양한 분야의 수업을 들으면서 각
|
|
메뉴펼치기
