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교육행정제도와 교육개혁 동향』, 교육과학사, 2000
백종억, 『주요국의 교육행정제도』, 교육과학사, 1996
변광수 외 2명 공저, 『복지의 나라, 스웨덴』, 한국외국어대학교 출판부, 1981 스웨덴의 직업교육, 진로교육, 교육쟁점
1. 스웨덴
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교육철학적쟁점
교육현장에서 교육방향에 대한
외재적 목적과 내재적 목적에 대한 쟁점 분석
1. 연구의 필요성
01. 연구의 필요성
연구의 필요성
대학에 온 이유가 무엇입니까?
≪ 사 진 ≫
“좋은 직장에 취직하
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Ⅰ. 무엇이 문제인가?
Dewey :
민주사회에서의 학교교육은 사회문제에 초점을 두어야 한다.
수많은 사회과 교육 학자들의 수십 년에 이르는 지속적으로 문제 (problems) 혹은 쟁점 (issues)의 탐구를 강조
우리나라 :
최근에 이르러 논쟁문제 (con
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교육학 개론』득영사. 1997
..박인환.이주헌 공저『교육학 개론』대왕사. 2000
..이종각『교육사회학 총론』동문사. 1998
..박희륜『학교교육 기능과 효과성』원미사. 1997
..김윤옥 외 공역『Hot Buttons 열가지 교육쟁점의 조명』 원미사. 1998
..이화
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교육부, 제 7 차 사회과 교육과정 해설, 서울 대한교과서주식회사, 1997
강우철 외, 사회과 교육, 서울 한국능력개발사, 1987
노경주, 초등 사회과에서의 쟁점중심교육, 학술대회자료집, 2000
박인현, 초등사회과 교육, 교육과학사, 1999
한면희, 새
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