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교육, 양서운
오영희 외(2008) 부모교육의 이론과 실제, 동문사
김현주 외(2003) 현장중심 부모교육 이론과 실제, 양서원
김진숙 외(2009) 부모교육의 이론과 실제, 동문사
유효순 외 (2009) 부모교육, 한국방송통신대학교출판부
김오남 외(2010) 유능
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교 및 가정에서의 보다 많은 관심과 배려가 필요할 것으로 보인다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 강숙영, 초등학생의 인터넷 중독과 자기통제력 및 학업성취도의 관계, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
2. 권송자, 초등학생의 게임중독과 교우관
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교육. 양서원.
이재승(2001). 국어교육의 원리와 방법 : 과정중심의 국어교육. 학지사.
김영선(2010). 유아언어교육 관련 학위논문 경향분석. 성결 대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어교육 접근법
2. 발음중심 언어교
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학업성취도와의 관계 』, 연세 대학교 교육대학원 석 사학위논문.
송성자(1995), 『가족과 가족치료』, 법문사.
송혜린(1992), 『아동의 공격성과 갈등해결전략 및 부모의 긴장과의 관계』, 연세대학교 석사학위논 문.
이경희(1993), 『형제간 상호
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대학교 대학원 석사학위논문
이지환(2007)「Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
이춘재(1990)「청년심리학」중앙적성출판사
전경희(2003)「한국 도덕교육에 있어서 콜버그식
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대학교
교육대학원 석사학위논문.
남윤정(2006). 유아교육기관 선택 시 고려요인 및 방법. 신라대학교 교육대학원
석사학위논문.
박경희(1995). 부모들의 유치원 선택과정에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대
학원 석사학위청구논문.
박소향(199
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동기 지속
2) 초기 토의
3) 초기 활동
2. 제2단계 : 진행
1) 집단토의
2) 현장경험
3) 현장경험 후 활동
3. 제3단계 : 완성
1) 종결
2) 발표·전시
3) 교실공개
4) 흥미유지
Ⅸ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)과 체계적 교수학습의 비교
참
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대학교 대학원, 2013.
김나혜, 태권도 문화의 변천과정 및 구조 분석, 경희대학교 대학원, 2018. 효과적인 태권도장 승급 심사 운영 메뉴얼 제안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도 수련체계와 승급
2. 태권도 승급을 위한 수련과정
3. 태권도
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교사의 교직전문성과 교직신념에 관한 인식 연구」, 열린유아교육연구, 18(1), 241-260, 2013
장인향, 「유아교육기관의 조직창의성과 유아교사의 놀이신념이 유아교사의 놀이교수효능감에 미치는 영향」, 부경대학교 교육대학원 유아교육전공
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교사 스스로 자신을 어떻게 평가하고 있느냐 하는 사고 과정 자체가 교육의 실제에 차이를 가져오게 된다. 이와같은 의미에서 보다면 교사효능감은 교사 스스로 더 좋은 교육을 하기위한 의지와 동기를 복돋워 줌으로써 학생의 실제 학업 성
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